垃圾分類活動幼兒園方案(精選6篇)(參考版)
2025-04-13 21:18本頁面
【正文】 24 / 24。 不可回收物 不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等?！ ?5)織物?！ ?4)玻璃?！ ?3)金屬?！ ?2)塑料?！ ≈饕ǎ骸 ?1)紙類。根據(jù)國家標準，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會?！ 〕浞掷眯@網(wǎng)、家長園地、宣傳版面、國旗下講話、教學活動、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習慣?！ 〖哟笮麄髁Χ取！ 《?、宣傳動員 成立全域無垃圾專項行動工作領(lǐng)導小組 組長：徐斌德 成員：王天才、魏海燕、劉光明、史風梅、董秀霞 召開全體教師會議，進行動員宣傳，充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類編寫是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措?！ ±诸惢顒佑變簣@方案6 為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會，根據(jù)本園的實際情況，特制定全域無垃圾專項行動工作實施方案，希望全園師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類編寫和處理的好習慣。更重要的是讓孩子懂得保護環(huán)境不是每個人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。 ，并實際行動?！ ∥濉⒒顒友由臁 ?。(貼可回收和不可回收標志) ，請幼兒給它取好聽的名字。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾?！ ?？ 。 ，談談居住在“垃圾王國”和“清潔城堡”的感覺會有什么不同？ ?。骸扒鍧嵆潜ぁ边@么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？ 2)基本部分：了解垃圾的分類 ，思考并回答以下問題： ？(可回收和不可回收) ，哪些垃圾是不可以回收的？(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾) ?。?填埋、焚燒、堆肥) ??？(廢電池、日光燈管、化妝品等) ?！ ∪?、活動過程 1)開始部分：參觀和交流 “垃圾王國”和“清潔城堡”?！ 。河嘘P(guān)垃圾的動漫視頻，垃圾分類標志卡片?！ 《?、活動準備 ：“垃圾王國”和“清潔城堡”。 一、活動目標 ，懂得垃圾分類的益處。針對這些情況我們開始關(guān)注細節(jié)，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護環(huán)境衛(wèi)生?！ ±诸惢顒佑變簣@方案5 隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深入，孩子們對如何保護環(huán)境已有了一些了解?！ ⒗诸愖鳛橛變簣@常態(tài)化工作，在各個方面滲透給幼兒，將環(huán)保觀念與行為相結(jié)合?！ 』顒又凶⒁饧訌娀?，多讓幼兒參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽幼兒們的回答，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵?！ ≡黾訉嵺`，展示成果：鼓勵幼兒在校內(nèi)外進行垃圾分類，以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來?！ ‰[性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊?！ 【?、具體要求 前期動員，形成氛圍：幼兒園宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒?！ 〗處熯M行各領(lǐng)域教學互相滲透，在藝術(shù)領(lǐng)域編制“垃圾分類童謠”，繪制垃圾分類宣傳海報等。 八、活動延伸 各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學，將環(huán)保意識融入到教育教學當中，把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學習中?！ ?4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性?！ ?2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類?！ ∮變簣@發(fā)動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動，檢驗準備活動階段的效果，通過對校園內(nèi)的垃圾回收和分類，并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習慣?！ ?7)評委打分，比賽結(jié)束?！ ?5)主持人講話進行選手介紹?！ ?3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義?！ ?1)各班在本班內(nèi)抽簽決定演講順序。 (2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些？垃圾的種類有哪些？如何進行分類？ (3)幼兒對垃圾分類有了進一步的了解之后，進行知識儲備，為演講比賽做準備。 班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性?！ ?3)幼兒研讀手冊，了解垃圾分類的要點?！ ?1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊?！ 『笄诮處煟簠f(xié)助各項工作的有效運行?！ ≈鞒秩耍捍笠话喟嘀魅?。校園
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