20xx幼兒園垃圾分類主題活動方案7篇(參考版)
2024-09-02 12:59本頁面
【正文】 。 （五）活動延伸。 音樂聲響起，游戲開始。 規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶！ Yana 進(jìn)行示范一次。 （三）游戲 “ 垃圾分類小能手 ” 。 三、活動準(zhǔn)備： 4 類垃圾桶 各類垃圾 垃圾分類小知識視頻、圖片 四、人員分配： 五、活動時間： 10 月 24 日早上 10 點(diǎn)～ 11 點(diǎn)（多功能室） 六、活動流程： （一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識各類垃圾桶。 養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分。 2024 幼兒園垃圾分類主題活動方案篇 7 一、活動意圖： 垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此 “ 垃圾 ” 對人們的健康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。 后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。 （三）統(tǒng)一分類收集時間 每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。 打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。 各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。 （二）垃圾收集的方法 一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。 每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。 五、幼兒園垃圾分類處理方法 （一）分類垃圾桶配備 幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。 不可回收垃圾 不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 （ 4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。 （ 2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。根據(jù)國家 標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。 利用網(wǎng)站、微信平臺、智慧樹、 LED 橫幅等形式大力 宣傳 大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。實(shí)行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。 二、垃圾分類管理原則 垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎有罰，持之以恒。 2024 幼兒園垃圾分類主題活動方案篇 6 一、活動背景 為了保持 __幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng) __幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。 四、活動延伸 將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。 組織幼兒戴上手套清理 __市的垃圾，并進(jìn)行分類。 教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可 以回收利用的，就做形似 “x” 的動作。 ⑤ 教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。） ③ 啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì) “ 不能回收利用 ” 的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。 ① 出示 “ 回收利用 ” 的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。 （二）了解垃圾分類與回收的方法 教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。而 __市整潔有序，受人歡迎。 三、過程 （一）評選 “ 衛(wèi)生城市 ” 引導(dǎo)幼兒觀察、比較 __市和 __市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在 __市感覺怎樣？ 請幼兒用貼五角星的形式評選 “ 衛(wèi)生城市 ” 。 錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。 各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指
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