四年級(jí)語(yǔ)文呼風(fēng)喚雨世紀(jì)評(píng)課稿(參考版)
2025-04-13 21:16本頁(yè)面
【正文】 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)。對(duì)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，把握極有分寸，輕松地駕馭課堂，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)更能展示出老師極佳的個(gè)人素質(zhì)。 另外，課堂上，可以看出教師資料準(zhǔn)備極其充分。觸動(dòng)了學(xué)生的情感積累，使他們真切地體會(huì)到現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣，變化之快，并由衷地發(fā)出對(duì)科學(xué)的贊嘆和向往。這大概就是所謂的仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智吧！而在反反復(fù)復(fù)地讀中，學(xué)生一遍比一遍出色的朗讀已然將教師的成功全部展示了。而在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每次讀都有側(cè)重，第一次讀文找出難理解的詞，再讀課文，則是要利用批注的方式，畫(huà)畫(huà)感受深的部分，而指名讀文過(guò)程中，讓其他人進(jìn)行傾聽(tīng)，評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了的參與。教學(xué)中始終
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