五年級上冊鯨教學設計-(參考版)
2025-04-13 02:57本頁面
【正文】 板書設計： 鯨 形體特點大、重、長 進化過程陸地到海洋、哺乳動物 種類 須鯨和齒鯨 生活習性進食、呼吸、睡覺、生長 第 5 頁 共 5 頁。其實，我們人類對鯨還有許多地方都不夠了解，這些都等待著同學們去探索。 五、延伸擴展 “資料袋”的內容，自由朗讀，談談感受。 ，說一說你還知道了什么? 三、回顧內容，朗讀記憶 我們對鯨的生活習性已經(jīng)有了一些了解，哪個方面給你留下的印象最深，你就把這部分讀給小組的人聽，看看哪個同學能把自己喜歡的內容背下來。填好表后在小組內交流。) ，它們在生活習性上有什么不同嗎?自由讀第5自然段用“——”畫出須鯨的生活習性。 ，說說你知道了什么?指名匯報，你是從哪里了解到的，把這些讀給大家聽一聽。又經(jīng)過了很長時間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)在的樣子，適應了海里的生活。 預設學生匯報：我們鯨在很遠古的時代，和牛、羊一樣生活
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