一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇(參考版)
2025-04-13 02:26本頁(yè)面
【正文】 七、課時(shí)安排 ?。ㄒ唬?shù)一數(shù)2課時(shí) ?。ǘ┍纫槐?課時(shí) ?。ㄈ?—5的認(rèn)識(shí)和加減法16課時(shí) 1———5的認(rèn)識(shí)5課時(shí) 加減法的初步認(rèn)識(shí)8課時(shí) 0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法3課時(shí) （四）認(rèn)識(shí)物體和圖形6課時(shí) （五）分類4課時(shí) ?。?—10的認(rèn)識(shí)和加減法20課時(shí) 7的認(rèn)識(shí)和加減法8課時(shí) 9的認(rèn)識(shí)和加減法8課時(shí) 10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法6課時(shí) 連加、連減、加減混合6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí) ?。ㄆ撸?1—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)6課時(shí) （八）認(rèn)識(shí)鐘表4課時(shí) ?。ň牛?0以內(nèi)的進(jìn)位加法16課時(shí) 9加幾5課時(shí) 6加幾6課時(shí) 2加幾5課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)2課時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)1課時(shí) （十）總復(fù)習(xí)4課時(shí)第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)?！ 〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)?！ ≡谡n堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣?！ 〕醪綄W(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果?！ ×私馔粏?wèn)題可以有不同的解決辦法?！ ≡诮處煹膸椭拢醪綄W(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納和類比?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn) 能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。對(duì)這些圖形有初步的了解。知道題目中的條件和問(wèn)題，會(huì)列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實(shí)物或直觀圖口述題意，簡(jiǎn)單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系?！ ∈箤W(xué)生會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題?！ ∈箤W(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握?！ ∵@一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)秀生盡量讓他“吃得飽”。首先在課堂語(yǔ)言上要力求兒童化和趣味化。現(xiàn)代心理學(xué)證明，注意力集中的學(xué)生，聽(tīng)課效率和學(xué)習(xí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于注意力分散的學(xué)生。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、學(xué)情分析 一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣，對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感?！ 〔贾靡恍┍容^有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)?！ ≡谡n堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題，而不是一味的難、廣。
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