【正文】 2課時第18周2課時2課時第17周2課時6月7日—6月13日單元測試（八）解決問題2課時第15周1課時1課時4課時第14周1課時第13周3課時3課時（勞動節(jié)）第12周1課時第11周1課時2課時4月26日—5月2日兩位數(shù)乘兩位數(shù)2課時第9周1課時1課時4月12日—4月18日年、月、日4月5日—4月11日年、月、日單元測試（三）統(tǒng)計3月29日—4月4日統(tǒng)計單元測試（二）筆算除法4課時第5周3月15日—3月21日筆算除法3月8日—3月14日單元測試（一）位置與方向2課時第2周2月22日—2月28日6．情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。4．提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。2．結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。10．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。8．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。6．認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。4．認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。2．會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。二、教材分析 本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學解決問題，數(shù)學廣角和數(shù)學活動等等。雖然在上學期期末測試中孩子的成績還不錯，但是成績不能代表他們學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分體現(xiàn)一個孩子學習的真實情況。在經(jīng)過了三年級上冊一個學期的學習后，學生在基本知識、基本技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。注重培養(yǎng)學深的積極性，主動性和獨立性。按照教學大綱的具體要求教學。虛心向其他教師學習，取長補短，積極參加教研教改活動。了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。四、教學措施：深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、 正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。三、教學目標：會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。二、 教材分析：這冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。這班里有許多學生在一年級的時候我已經(jīng)教過，對于他們的一些情況也有所了解，班里有一小部分學生的基礎較差。定期進行測試，及時反饋總結(jié)。(1) 對學有余力的學生，進行奧數(shù)輔導，使它們的能力得到進一步提高。認真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學要質(zhì)量。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識，使學生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識四、教學措施認真學習《義務教育數(shù)學課程標準》。使學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律。使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠驚醒簡單的分析。培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。使學生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加減幾百幾十。使學生知道用稱稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。讓學生進一步學習用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，逐步發(fā)展學生的數(shù)感。結(jié)合現(xiàn)實素材讓學生感受大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計。能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。讓學生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產(chǎn)生過程和作用。使學生學會綜合應用乘、除法運算解決簡單的或稍復雜的實際問題。初步滲透變換的教學思想方法。使學生結(jié)合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考等良好學習習慣。使學生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。讓學生在具體情境中體會除法運算的含義，會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。三、教學目標要求：結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學生初步理解數(shù)學問題的基本含義，學會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。二、 教材分析: 本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克與千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。 擺一擺…………………………………………………1課時左右（七）、統(tǒng)計（3課時左右）（八）、數(shù)學廣角（2課時左右）（九）、總復習（4課時左右）教學計劃 (二年級下冊數(shù)學)乍曲鄉(xiāng)廟灣小學:王玉普