保險公司內(nèi)訓(xùn)趣味經(jīng)典培訓(xùn)游戲ppt教程(56頁)-保險培訓(xùn)(參考版)
2024-08-19 17:06本頁面
【正文】 3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽 球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 ” 54 合力吹氣球 簡述：藉著分工合作來完成任務(wù) 人數(shù)：每組限六人 場地：不限 道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫： 嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個） 適合全部的人 55 游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 ” 老板又找到這位職員，問了同樣的問題。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬。 53 在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。 52 規(guī)則： 學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時，向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。 （ 2） 可用兩條繩子，或變換用繩方向。 （ 3） 合組跳繩時應(yīng)注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。 51 討論： （ 1） 當(dāng)有人被絆倒時，各位當(dāng)時發(fā)出的第一個聲音是什么？ （ 2） 發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？ （ 3） 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？ （ 4） 接下來我們應(yīng)該怎么做，剛才的感覺才不會發(fā)生？ 注意： （ 1） 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。 目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識，完成低難度活動。 2． 教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？ 所需時間： 10－ 15分鐘 教具：眼罩，紙，筆 50 趣味跳繩（適用：團(tuán)隊合作） 大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人會有不同反應(yīng)，為什么呢？這是一個典型的團(tuán)隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過。 49 討論： 1． 為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？ 2． 怎樣使這一工作更容易些？ 3． 在工作場所中，如何解決這一問題？ 變化： 1． 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。 2． 說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結(jié)果。 48 蒙眼作畫（適用：團(tuán)隊溝通、集中注意力） 人都認(rèn)為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這些問題時，我們有沒有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。 規(guī)則： 學(xué)員只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來 當(dāng)有人知道答案時，我們要每個人都知道答案 46 翻葉子（適用：團(tuán)隊合作） 道具： 依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布 說明： 參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。 6. 每組輪留上去比不同的題目。做動作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。 4. 當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。 游戲說明： 1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障 2．手把手教 —引導(dǎo) —建立信任，授權(quán)，同時不斷給予指導(dǎo) 導(dǎo)盲 43 超級比一比（適用：培養(yǎng)默契） 簡述：把看到的題目用動作做出來傳給下面的人 人數(shù)：最少十人，需要一到二名主持人 場地：不限 適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的朋友們 44 游戲方法： 1. 分組，每組差不多五到七人 2. 一組排開。 41 游戲點評： 身為指導(dǎo)者的你，體會到什么？ 身為操作者的你，體會到什么？ 當(dāng)操作者沒有完全按照你的指導(dǎo)去做的時候，指導(dǎo)者的你有什么感覺？ 當(dāng)感覺到你沒能完全領(lǐng)會指導(dǎo)者意圖的時候，操作者的你有什么感覺？ 當(dāng)競爭對手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時候，你們有什么感受？ 當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型不一樣的時候，你們有什么感受？ 是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？ 指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？ 適用課程： 《 職業(yè)壓力 》 、 《 團(tuán)隊建設(shè) 》 。 培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時少且出錯率低者為勝。 這時培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“ 指導(dǎo)者 ” 觀看（不許拆開），并記錄下模型的樣式。 每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時的特點分成兩隊，分別為 “ 指導(dǎo)者 ” 和 “ 操作者 ” 。指令一定要明確，描述一定要到位 ……” 39 40 你說我做（適用：壓力管理、團(tuán)隊建設(shè)） 道具：七彩積木 參加人數(shù)： 2030人 用時：約 1小時 游戲前準(zhǔn)備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個模型。 最后，當(dāng)然我們輸了。一目了然。 38 大家先一起評判另一隊。我們組的 7個人個個是“ 賽孔明 ” ， 14只手把它們擺成一個立體的 “ 天 ” 字，上下三層，前后三層，夠水平的吧？再看看另一隊的那個組，他們擺了個最簡單正六邊形，既沒有層次，又缺乏 “ 藝術(shù) ” ，真夠笨的。 10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者。一個競賽小隊中的一個組，背著另一組先將自己桌上的 6盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述后即開始擺放。但是他說： “ 先不要喝哦，待會兒我們用它來做個游戲。 3. 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說： 嘿咻！嘿休！和做出劃船的動作。 題目例子： 調(diào)給每個人調(diào)雞尾酒；吃午餐；包禮物；完成個美術(shù)作品；幫每個組員倒水； 35 虎克船長（適用：相互認(rèn)識） 藉著游戲來多認(rèn)識旁邊人的名字 人數(shù)：不限 場地：不限 適合剛認(rèn)識或不認(rèn)識的人 游戲方法： 1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在二旁人
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