【正文】 ？有何感受？ 各位覺得葉子象什么？而整個過程又是什么？ 在生活中有無類似感受？ 從過程中你學到什么？ 變化： 帆布面越小越難，可計算難度系數(shù)。 變化： （ 1） 可考慮不同的跳繩方式，如：每個學員依序進入。 2. 主持人請每組每人抽簽。 規(guī)則：請兩個人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個團隊總共能跳多少下。 5. 比到最后一人時，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。阿紅氣得直瞪我們： “ 就你們能耐，自作聰明！ ” 這時，林先生開始講解 “ 溝通的技巧 ” ，他說： “ 上級給下屬布置任務，要簡單明了，內(nèi)部流程不要故意弄得很復雜，人為地設置障礙。 2. 由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。 ” 從此以后他們都過著和平的生活，但小母雞再也不烤面包了。 終于到了烤面包的時候， “ 誰幫我烤面包？ ” 小母雞問。要想成功唯有敢于超越自己的思維。持續(xù)輪流下去。在這個練習中可能就有這樣一個不與大家同心協(xié)力的人在你的小組中，我們可以稱之為間諜。 17 問題： 有個人到你們店里買了一件 65元的襯衣。 目的： 加深團隊成員間的接觸 發(fā)現(xiàn)團隊成員的智慧 尋獵行動 13 步驟： 將團隊成員分為 57人。 ★完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷，否則稍微猶豫和沒有主見就會正中“殺手”下懷。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對象。 法官看清楚后說：“殺手閉眼。 1 2 團體游戲的準備 常常會為了帶團體游戲而傷透了腦筋嗎？ 藉著團體游戲，往往能讓對方和自已在這么的快樂氣氛中，消除精神的緊張，希望大家在玩時，能真正的感受到玩游戲的樂趣！ 在帶游戲前，這幾項項目是需要先了解考慮的： 場地：是室內(nèi)還是室外？場地大??？場地形狀？ 成員分析：多少人？需要怎樣分配人數(shù)？男女比例如何？彼此熟悉度？ 時間：季節(jié)變化？太熱，太冷？白天還是晚上？ 器材：需不需要器材？就地取用的器材？需要制作的器材？回收性？ 目的：是為什么要帶游戲？娛樂節(jié)目？增進彼此友誼？培養(yǎng)團隊合作精神？ 3 殺手謎團 殺手游戲： 這是一個非常有趣的心理游戲，比升級，紅 A更刺激，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理，玩完后，會讓你有所思考?！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛。如此往復，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。 ★要用自己的“風格” ———沉默？微笑？辯解？澄清？讓大家相信你真的是“好人”。 告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小組將受到獎勵。他給你一張 100元的鈔票。一個小組中可能不只有一個間諜。 4. 全部輪完后，就可以吃糖果了！ 24 平結(jié)繩圈（適用：團隊建設、創(chuàng)新思維） 道具：準備長短不一的繩子若干條（依人數(shù)而定） 說明： 訓練師將平結(jié)的打法教會學員，（注意平結(jié)是一種繩子的活結(jié)打法，節(jié)點可以任意伸縮） 學員將平結(jié)打好后成一繩圈，放在地上，然后學員將腳放在繩圈之內(nèi) 訓練師提醒學員： “ 你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認安全了嗎？ ” 學員確認之后，訓練師說： “ 開始換位 ” ，學員全部離開自己的繩圈并到其他的繩圈之內(nèi)；三次之后，開始逐漸減少繩圈的數(shù)量，每次減少一個，并經(jīng)常提醒學員：“ 你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認安全了嗎？ ” ；但要求就是所有學員不得在繩圈之外。 對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。 牛說：那得給我加班工資。 針對這個故事，你如何看待 “ 公平與不公平 ” ？ 32 參考答案： 公平不是絕對的 每個人都有自己的感受，有自己的喜好，這就不能保證一個人對其它任何人都公平對待。 3. 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說： 嘿咻！嘿休！和做出劃船的動作。指令一定要明確，描述一定要到位 ……” 39 40 你說我做（適用：壓力管理、團隊建設） 道具：七彩積木 參加人數(shù)： 2030人 用時：約 1小時 游戲前準備：培訓師先自己用積木做好一個模型。 6. 每組輪留上去比不同的題目。 51 討論： （ 1） 當有人被絆倒時，各位當時發(fā)出的第一個聲音是什么？ （ 2） 發(fā)出聲音的人是刻意指責別人嗎？ （ 3） 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？ （ 4） 接下來我們應該怎么做，剛才的感覺才不會發(fā)生？ 注意： （ 1） 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。 3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽 球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 （ 3） 合組跳繩時應注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。 規(guī)則： 學員只能前進不能后退，只要有人后退就要重來 當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案 46 翻葉子（適用：團隊合作） 道具： 依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布 說明： 參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。 每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時的特點分成兩隊，分別為 “ 指導者 ” 和 “ 操作者 ” 。但是他說： “ 先不要喝哦，待會兒我們用它來做個游戲。 人們因出身背景不同，生長環(huán)境不同，受教育程度不同，對公平的理解會千差萬別。 豬說：我太忙，沒時間。 29 公平與不公平（適用：業(yè)績與公平） 案例討論（ 40分鐘） 案例（通過角色表演的形式來展現(xiàn)，共有六個角色）： 小母雞在谷場上扒著，直到扒出幾粒麥子，她叫來鄰居，說： “ 假如我們種下這些麥子，我們就有面包吃了。學員不斷地會進行挑戰(zhàn)，當?shù)竭_極限的時候，往往會出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比如，有人會提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。 4. 一直到有人中途講錯出局！ 題目例子： 可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯 21 超級大頭貼（適用：熟悉團