高三語文備課組教學計劃(參考版)
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 個別輔導的對象主要是三種對象：一是語文基礎較好的學生（主要是提升作文水平），二是本一、本二預測線上的臨界學生，三是對語文學生缺乏信心的困難生?！ ?．認真進行質量分析，采取后續(xù)措施。 3．認真布置、批閱和評講作業(yè)?！ 、茸魑闹笇?、講評課。錯誤面大的題目、分值大而得分率不高的題目、新題型的題目、思維難度較高的題目應該成為評講的重點?！ ≡u講試題要防止對答案和就題論題的情況?！ ≌n前布置預復習（課上講練的文章預先發(fā)下，要求學生閱讀并完成文后試題）→上課 一環(huán)節(jié)指導整體把握文章（全文和各個局部寫了什么，文章思路和結構，文章重點和特點）→進入答題環(huán)節(jié)，進行答題程序與方法指導（要求學生通讀題目，把握每個命題指向；審清每個試題的題意，明確解答要求；鎖定每個題目的研讀區(qū)間，探究答案；分析解答要點，規(guī)范表述）→課末小結環(huán)節(jié)，歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟→布置課外訓練作業(yè)?！ 「鞣N命題角度典型實例導入→知識要點高考命題角度歸納→典型例題訓練→評講點撥解題思路和方法歸納→遷移訓練（包括高考試題未出現(xiàn)的命題角度試題）?！ ?．認真上課 要根據(jù)復習課的不同課型特別設計不同的課堂教學結構，珍惜課堂復習的每一分鐘，實現(xiàn)師生合作互動。例如病句的識別，一般用兩個課時復習，“結構性錯誤”類病句，“語意性錯誤”類病句?！ 、墙虒W過程設計要突出解題思路和方法指導。要把全國和省市高考卷、模擬卷作為訓練材料，發(fā)揮這些材料的權威性。要精心挑選兩周一測的綜合試卷?！ 、朴柧毑牧弦x精編。 一個專題的復習內容，一般都要幾個課時完成，因此每個課時的復習目標和內容應該有明確的分工；在每個課時達成目標的基礎上，還應該用一個課時整體把握這個專題的知識能力方法要求?！ ?．認真?zhèn)湔n 以考點專題組織教學內容，安排配套資料，重在指導方法，設計師生互動環(huán)節(jié)，是高三備課的主要內容?！ ∥?、優(yōu)化教學過程，提高復習效益?！ 、仍谡莆崭鞣N文體基本寫法的基礎上指導學生揚長避短強化擅長文體的寫作。 ?、凭c略批相結合，積累作文評講素材，以評講為重點加強二次指導。 ?、瓤记皯嚰记芍笇?。 ?、聘鶕?jù)統(tǒng)考和本校情況，進一步查漏補缺，強化薄弱環(huán)節(jié)?！ ?3)穿插語音、字型、詞語、熟語、病句、語言表達六個專題的練習講評。復習資料采用《步步高高考總復習》以及中近年的高考題。 配合教研室、教研組，開展各項教學工作并積極參加教科研活動。認真解讀這17份高考試卷，研究同一考點不同的命題角度，對全面理解考點內涵和命題思路，設計考點專題復習內容有特殊的指導作用。 三、復習設想： 認真學習考試大綱，考試說明,研究新課程，不斷關注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三語文復習工作。20xx學年高三語文備課組上學期個人教學計劃高三語文備課組教學計劃4 一、指導思想： 本學期是高三語文第一輪知識點復習的關鍵階段，結合各知識點，進行優(yōu)化組合，瞄準高考要求，精講勤練，以求在第一輪就夯實相關的高考知識點，為全面強化復習質量奠定堅實的基礎。 ，愛嚴結合。 ?。ㄈ┳⒅厍?
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