泥娃娃大班教案(參考版)
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 ） 五、延伸活動 通過游戲體驗，感知堅持就能得到勝利?！ ?，出示兩個泥娃娃的對比圖，感受選擇不同就會出現(xiàn)不同的結(jié)果?！ ?.“原先的泥娃娃現(xiàn)在會是怎樣呢？”，幼兒猜測并說一說。 ?。骸敖?jīng)過一個晚上火烤煎熬，現(xiàn)在的泥娃娃會變成什么樣子呢？” 小結(jié)：“賽利亞還用顏料為瓷娃娃畫上了美麗的衣服，彎彎的眉毛大大的眼睛，實在是太美了，擺在櫥窗里小朋友看到都非常喜歡?！ 煟耗嗤尥薇砬樵鯓樱繛槭裁?？此時的泥娃娃會和賽利亞說什么呢？賽利亞又會怎樣勸說泥娃娃呢？他能堅持下去嗎？ ?。喝绻阌龅嚼щy，你是會放棄還是努力克服，如果你是泥娃娃，你會對自己說什么？ 三、理解故事，感受另一個泥娃娃為成功付出的代價。他今天用一塊陶土捏了兩個可愛的泥娃娃呢！看上去怎么樣？（黑黑的，沒什么特別） ?。阂胱兂善恋拇赏尥薇仨毥?jīng)歷火烤，所以在賽利亞準備睡覺時幫其中一個泥娃娃涂上一層釉就放進火爐了?！ 。骸斑@些是什么？”“他們是用什么材料做的？” ?。骸坝媚嘧龀傻耐尥拊趺淳妥兂善恋拇赏尥蘖四?？請你們看一看，你們能告訴我嗎？” ?。ǔ鍪咎沾芍破返闹谱髁鞒虉D片：初坯——素燒（8小時）——冷卻（5小時）——上釉彩——釉燒） 小結(jié)：原來泥娃娃是需要這么多步驟才能變得如此漂亮呢，真不容易！ 二、出示PPT，感受泥娃娃遇到困難選擇放棄時的遺憾?！ 〈赏尥迗D片若干、PPT、音樂。 重點：能用自己的語言看圖描述兩個泥娃娃面對
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