清清的溪水-(參考版)
2025-04-05 22:00本頁面
【正文】 第 6 頁 共 6 頁。記住一句話：保護環(huán)境，人人有責！ 五、作業(yè) ： 有語氣地朗讀課文。要使溪水變清，就要多栽樹。 5）為課文續(xù)編故事。 2）分角色排演課本劇。 2）齊讀。 ） 再讀課文：想一想：大象和野豬是怎樣做的呢？在書中畫一畫，自由讀最后兩個自然段。 3）全班交流展示： 小組展示讀 班級分角色讀 看投影片上的圖片，練習有表情、有語氣地分角色朗讀課文，或根據(jù)投影提示排演課本劇。 這一部分有情節(jié)，練習有語氣地朗讀： 1）自由讀，試著加上表情和動作。沒有了樹林，土壤便會流失，一下雨，周圍的黃土就被沖到小溪里，小溪的水就會變黃、變渾了。） 溪水為什么突然變黃了？讓我們帶著問題去學習。 看投影，讀詞語：先讓學生自己練習讀，再指名讀： 關系 泥沙 洗澡 重新 勝負 澆水 培土 栽樹 刨坑 大象 教師小結學習生字情況。 教具準備：投影片 教學過程: 一、復習鞏固: 教師和學生一起做摘蘋果的游戲。 教學難點： 培養(yǎng)學生正確、流利、
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