【正文】 第 34 頁 共 34 頁?！　〗處煖蕚鋵嵺`活動，為活動內容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗?！　∥?、月安排　　二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動　　措施：　　早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累?！　εc自己生活密切相關的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要?！　∧軓亩喾矫娓兄車钪械拿溃艽竽懹贸?、舞蹈、繪畫、制作、構造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造?！　∨c家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋?！　×私馍鐓^(qū)內及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感?！　【哂邪踩庾R和初步的自我保護能力。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學習評價自己和同伴。　　四、學期目標　　生活：　　有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情?！　⊙埣议L和孩子一起編寫主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務意識?！　〈胧骸　≌匍_家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策?！　∶恐苌钊腴_展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。(用過)　　措施：　　在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。另外，參觀小學，開展角色游戲模擬小學、調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎?！　〖皶r抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習?！　〖ぐl(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：　　本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動?！　〈龠M我班內向幼兒大膽表達有以下措施：　　抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界?！　∶刻煺堉等丈鷻z查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等?！　≈雷约旱氖虑樽约鹤觯⒛苤鲃訛榘嗉w、他人做好事。　　因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生?！　」膭顐€別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!大班工作計劃 篇9　　一、班級情況分析　　本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名?！　】傊覀儜敯哑返陆逃⒂谟變焊黜棇嵺`活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。　　午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩?！　∥覀兏淖兞藗鹘y(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。　　晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。　　六、日常生活中滲透品德教育　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的?！　∥?、家長工作　　家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔教育的重任，讓孩子健康成長?！　≡诶蠋煹闹笇?，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習慣?！　￠_學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如?！　∧苈犚魳愤M行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)?！　∨囵B(yǎng)良好的學習習慣:主動性，積極性,傾聽習慣，認真完成作業(yè)等。進餐，洗手?！　≡诶蠋熀图议L的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調?！　◇w驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調意識，遵守規(guī)則，學習評價自己?！　∨囵B(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師?！　∥以凇毒V要》精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學期教育教學工作及常規(guī)工作的重點和方向。個別孩子午睡還沒形成習慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。周書暢，周定然等?！　〈蟛糠钟變憾寄芊e極參加體育鍛煉,身體素質,等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。大班工作計劃 篇8　　一、班級情況分析　　本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學習生活，都有了不同程度的進步?！　〗⒓覉@聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情景，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景，教師的祝語及期望，幼兒在家的情景，家長的期望及提議。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識　?。ǘ┡浜希骸　∵M取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學習活動的編寫工作?！　∽龊眉议L開放日、家長沙龍的工作?！　€別幼兒家訪，聽取家長的意見和提議?！　×⒓议L工作：　?。ㄒ唬┲笇В骸　∽尲议L放心自我的孩子在園的生活和游戲　　及時向家長反饋幼兒的在園情景，經(jīng)過應對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。深入開展科學主題探究活動如“旋轉樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設?！　蕚涑渥?、趣味的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾?！　、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：　　劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。如：消防救援等體育游戲?！　、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質?！　∵\用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往本事，發(fā)展他們的語言表達本事?！　♂槍τ仔°暯樱覀儗⑴囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣。簡便的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的歡樂。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機會，作環(huán)境的主人。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調整、豐富，調動幼兒學習的主動性?！　〗處煂⒅攸c指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手本事強，有的則表達本事強。　　在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。必須有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要。所以，教師應根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的進取性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題?！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。　?。?）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境　　創(chuàng)設新奇、動態(tài)的物質環(huán)境。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，減少本事差異。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的本事，都有了不一樣程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的本事來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學本事、書面語言本事的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。異常是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，異常是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作?！　∨浜媳＝♂t(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情?！　、劢?jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位?！　、賴栏駡?zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情景給幼兒增減衣服?！　、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。有鼻涕自我及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。教師針對孩子們的實際情景，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自我的事情自我做，并且還要讓家長配合教師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理本事?！　「愫脙葎占碍h(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度?！　∪⒈Ｓ?、教育教學工作重點：　　目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級?！　。?）幫忙家長構成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動?！　〗?jīng)營目標：　?。?）營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責。　　繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為?！　《?、班級經(jīng)營目標：　　培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的本事，建立一個共同探討的團體?？墒?，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。　?。?）部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。　　薄弱因素分析　?。?）孩子的規(guī)則意識差，自控本事仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自我的言行。　?。?）在生活中，孩子的語言表達本事有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自我的想法，講述自我的發(fā)現(xiàn)?！　。ㄒ唬┲饕憩F(xiàn)　　優(yōu)勢表現(xiàn)　?。?）孩子的自我服務本事不斷增強，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理書包，自我穿脫衣服等。于是，此刻我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名