【正文】 組織暑假班工作。 各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。 幼小銜接活動(dòng)。 加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。 進(jìn)行 “ 六一 ” 系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 五月份： 結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育， “ 五一 ” 勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展幼兒講故事比賽。 開(kāi)展體智能活動(dòng)。 開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、評(píng)課的公開(kāi)課。 新教師見(jiàn)面課。 家長(zhǎng)學(xué)校課堂授課、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。 三月份： 一周家訪活動(dòng)。 針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行整改。 大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 五、家長(zhǎng)工作 本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工 作的教育作為工作重點(diǎn)。 (2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 (4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。 (2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 (4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。 (2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。 (2)能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。 語(yǔ)言領(lǐng)域 (1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談 。 (3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。 四、教育教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。 (8)定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。 (7)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。 (5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 (3)開(kāi)展心理 健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： (1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái)。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。 三、班級(jí)管理措施 建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。 《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。幼兒自理能力也逐漸增強(qiáng)。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級(jí)幼兒 31 名，男幼兒 19 名，女幼 兒 12 名，新生 2 名。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 9 本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作 ,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(zhǎng) 。做好藥物記錄工作 ,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。提高幼兒的安全意識(shí) ,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法 ,確保幼兒在園 ,愉快健康安全地成長(zhǎng)。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病 ,提高出勤率。 根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況 ,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒 ,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng) ,采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的 習(xí)慣 ,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 堅(jiān)持晨檢，做到一看、二問(wèn)、三摸。做好各項(xiàng)班級(jí)消毒工作。 三、衛(wèi)生保健 學(xué)習(xí) “ 幼兒園一日工作雙常規(guī) ”, 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣 ,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng) ,保教結(jié)合 ,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。在活動(dòng)開(kāi)展中，我們也可結(jié)合戶外的游戲及晨間活動(dòng)，例如 ：在《動(dòng)物，我們的朋友》中，我們可增加活動(dòng) “ 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 等。其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。本學(xué)期的主題有：《你變我變大家變》、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》 、《動(dòng)物，我們的朋友》、《開(kāi)心一刻》、《克隆專家》這七個(gè)主題活動(dòng)。 在課程目標(biāo)上，以 “ 兒童發(fā)展為本 ” 為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。針對(duì)以上不足 ,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育 ,希望通過(guò)一學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望 ,喜歡問(wèn)為什么 。 我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的 ,大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體 ,但由于換了新老師和新同伴 ,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有不安現(xiàn)象 ,通過(guò)我們耐心細(xì)致的安慰 ,他們也都能較快穩(wěn)定情緒 ,投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在平時(shí)的教育教學(xué)中，三位搭檔老師互幫互助。作為班主任，對(duì)孩子們還是比較生疏的。 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理本事，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫忙家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫忙。 注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新 本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好 “ 家園聯(lián)系專欄 ” ，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面資料，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái)，抒發(fā)感想，暢所欲言 。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題資料，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。根據(jù)主題活動(dòng)資料，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)， 讓孩子在玩中樂(lè)，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。本學(xué)期，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新： 本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域 供給很多的操作材料，讓幼兒經(jīng)過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作本事，提升美感 。 結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育資料，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的 初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的職責(zé)感和光榮感。 (3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì) 。 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供給依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，經(jīng)過(guò)開(kāi)展 “ 比一比，誰(shuí)能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶 ”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)開(kāi)展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 講故事比賽 ” 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情景，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合 格的、受歡迎的小學(xué)生。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心 。在語(yǔ)言表達(dá)本事方面，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)本事有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣 。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣 。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 7 本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。 做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。 各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié)。 大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球比賽。 班級(jí)常規(guī)檢查。 籌備第二屆親子才藝比賽。 六月份 組織保育員參加鎮(zhèn)級(jí)技能比賽。 表演游戲?qū)ｎ}講座。 開(kāi)展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比交流活動(dòng)。 結(jié)合消防日開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。 五月份 期中召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，開(kāi)展各類談心交流活動(dòng)，舉行 “ 家長(zhǎng)開(kāi)放月 ” 系列活動(dòng)。 參加鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。 教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。 角色游戲?qū)ｎ}講座