【正文】 輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍?！　〈蟀嘤變旱慕煌庾R逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)　　孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力?！　“耍悍彩且M(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。　　六：同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答?！　∷模簛韴@時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說再見?！　《簮圩o(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹?！　∪鹤鳂I(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)?！　《阂矣谠诩w面前發(fā)表自己的意見?！　∷模河螒蚪Y(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。　　(二)游戲活動中　　一：在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。　　九：在與人交往時，使用禮貌用語?！　“耍涸诩w生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴?！　∑撸鹤呗窌r腳步要輕?！　∥澹鹤约翰恍⌒呐鲎擦藙e人，會說對不起，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會說沒關(guān)系。用完后，馬上送還，并向人家道謝。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等?！　?3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時給他們抹汗和更換衣服?！　?1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長?！　∪?、保育工作方面　　孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。　　.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。　　三：加強(qiáng)班級特色教學(xué)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。　　二、教育教學(xué)方面　　本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作?！　∪鹤龊眉覉@的聯(lián)系工作?！　〈蟀喙ぷ饔媱?5　　一、班級管理方面　　一：班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并且教幼兒一些自我保護(hù)的技能。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等?！　≡诨顒又心茏⒁庥變旱陌踩?，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長?！　∧茏龊冒嗉壍母黜椣荆苑啦《靖腥?。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。又到了展望將來的好時機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作計劃如下：　　一、健康成長，保育為先?！　『佥喰莨ぷ靼才??！　∫辉拢骸　￠_展班級自查工作，期末復(fù)習(xí)鞏固。　　元旦慶祝會?！　∈拢骸　》e極開展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。　　繼續(xù)開展一系列環(huán)?；顒樱鐓^(qū)活動和安全教育活動?！　∈辉拢骸　∩鐓^(qū)活動：吳山廣場寫生。　?。病h(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進(jìn)行環(huán)保教育，繼續(xù)開展一些護(hù)綠活動?！　∈拢骸　。薄?秋游?！　。?、全園性活動:觀看木偶戲?！　∥濉⒃鹿ぷ髦攸c(diǎn)　　九月：　?。?、做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作?！　⊥ㄟ^一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識，自我保護(hù)的能力?！　±谩凹t星欄”、“值日生”等獎勵形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)，活動的積極性和為集體服務(wù)的精神?！　〗處熽P(guān)注孩子在活動中的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)預(yù)成課程與生成活動的統(tǒng)一，為教育契機(jī)留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動?！　∷?、 具體目標(biāo)?！　∧苡米匀?、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲，學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等?！　。ㄎ澹?藝術(shù)領(lǐng)域　　能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術(shù)作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征?！　≡谌粘Ｉ钪泻陀螒虻榷喾N活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用，能從多個角度進(jìn)行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動?！　「惺苄畔⒌闹匾?，學(xué)習(xí)多途徑編寫有效信息?！　。ㄋ模?科學(xué)領(lǐng)域　　對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心?！　×私饧亦l(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重　　大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。　　學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信　　和責(zé)任感。　　學(xué)習(xí)尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心?！　。ㄈ?社會領(lǐng)域　　了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。　　喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立的朗誦兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品?！　。ǘ?語言領(lǐng)域　　能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。　　認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具　　有初步的安全意識和自我保護(hù)能力?！　∵M(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法?！　∩钣幸?guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣?！　∪?、 各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)?！　〖訌?qiáng)社區(qū)、家園互動，通過家訪、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔、親子活動等多種方式，實(shí)現(xiàn)家園共育。　　合理安排幼兒一日生活，細(xì)心照顧好幼兒，實(shí)施科學(xué)保育，并通過“小先生”和游戲等方式，實(shí)施快樂、主動保育?！　橛變簞?chuàng)設(shè)豐富合理的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)?！　±^續(xù)搞好上半年的預(yù)成教學(xué)計劃?！　《?保教工作總目標(biāo)。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學(xué)習(xí)、快樂的生活、健康的成長?！　∪缓⒆又g還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服。在學(xué)習(xí)上，絕大部分幼兒學(xué)習(xí)積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強(qiáng)的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)能力、動手操作能力進(jìn)步最為明顯。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應(yīng)，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。大班工作計劃13　　一、 班況分析?！　?. 組織幼兒給退休老教師拜年。　　2. 結(jié)合元旦，開展了“我大一歲”主題活動：各班邀請家長來園參加親子游戲活動?！　?0. 組織了年段教師學(xué)習(xí)文章《讓評價靈活起來》?！　?. 邀請了家委會成員來園參加家委會?！　?. 各班組織了幼兒參加園體格檢查。　　4. 各班評選了“文明小市民”?！　?. 各班對幼兒進(jìn)行了“天冷我不怕，堅持天天來幼兒園”的教育。　　8. 組織了年段教師學(xué)習(xí)文章《培養(yǎng)幼兒的問題意識和問題能力》?！　?. 各班認(rèn)真填寫了幼兒評估手冊，迎接園檢查?！　?. 組織幼兒觀看小班年段專刊。　　2. 各班進(jìn)行了“勤鍛煉，愛學(xué)習(xí)”教育活動?！　?. 組織了年段教師學(xué)習(xí)文章《在保護(hù)興趣的前提下恰當(dāng)介入》?！　?. 結(jié)合國慶節(jié)，開展了“我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國”的活動：各班開展了“名勝古跡小導(dǎo)游”活動，請幼兒結(jié)合圖片及照片說一說家鄉(xiāng)的名勝古跡，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感?！　?. 教師指導(dǎo)了幼兒美工作品（每班22幅），參加園“雙愛”畫展，并組織幼兒進(jìn)行欣賞?！　?4. 組織了年段教師學(xué)習(xí)課改文章《從“教師預(yù)設(shè)”與“幼兒生成”談起》。　　12. 結(jié)合重陽節(jié)，開展了“我愛長輩”的活動，請幼兒回家為長輩做一件好事，并教育幼兒要尊敬長輩。　　10. 邀請家長來園參加了“北京金色童年”家教講座。　　8. 年段教師制作了大量的戶外體育器械，（如：）迎接園戶外材料制作檢查?！　?. 各班開展了“”活動，組織幼兒帶領(lǐng)小班的幼兒參觀幼兒園，培養(yǎng)幼兒在交往中不膽怯，能保持愉快的情緒?！　?. 月 日邀請了家長來園參加家長會，到會家長 人，并對新生進(jìn)行家訪，做好新生花名冊登記工作?！　?. 各班對幼兒進(jìn)行了常規(guī)教育以及插班生接待工作。大班工作計劃12　　一年一度的“迎新年聯(lián)歡會”掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學(xué)期的工作，我可以自豪的說一聲：“努力在手中，萬事好成功?！　∶刻毂ＷC兩小時的戶外活動時間，每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情。還通過講故事、講實(shí)例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。　　喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)則，并愿意主動的收拾玩具器械　　三、具體措施　　創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽?！　∧苈犘盘柊垂?jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作；能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操?！　≌J(rèn)識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗，了解一些簡單的飲食注意方法。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進(jìn)餐，但還存在個別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。如：雷沐宸等。廣泛征集育兒文章、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討?！　§`活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性?！　《嘤^察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思?！　「鶕?jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。　　四、具體措施：　　充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。能進(jìn)行多項創(chuàng)造性體育活動。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事?！　芬馀c人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享?！　∽⒁饴犌宄扇撕屯榈闹v話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終?！　±^續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中　　三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：　　能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。能有自己解決問題的能力?！　《嗉壈l(fā)展總目標(biāo)：　　在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員?！　　议L情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，