【正文】 以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。具體的一些構(gòu)思和方法在上面的具體實施里談過。作為新教師的我，嚴(yán)格遵循學(xué)校的辦學(xué)宗旨，勇于改革、勇于創(chuàng)新！　　七、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合　　作為一個年輕教師，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來?！　×⒖偰繕?biāo)達到成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達成度相關(guān)分析　　高中年級階段以欣賞藝術(shù)作品體會藝術(shù)語言為主，也是為美術(shù)特色班學(xué)生培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)底蘊，增加對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣?！　∶佬g(shù)特色班作為重點抓，花大功夫，做好高一新生的基礎(chǔ)訓(xùn)練，給他們打好一個好的基礎(chǔ)?！　《嗦犎∮薪?jīng)驗的帶教老師的指導(dǎo)和建議，多聽公開課，勤學(xué)勤問，以最快和最好的效率提高自己的業(yè)務(wù)能力。盡可能的使他們循序漸進的進行美術(shù)的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣也有助于將來在高考時，有穩(wěn)固實力去面對激烈的競爭。一周需要安排一個下午最后2節(jié)課（大約3點開始至5點）和晚上6點至8點的時間進行高中美術(shù)特色班的上課時間。　　高中年級美術(shù)特色班：　　加強對高一學(xué)生的一些宣傳和引導(dǎo)，使喜歡美術(shù)或者是有興趣的學(xué)生知道這樣一個特色班可以培養(yǎng)他們，并且將來可以報考高等美術(shù)院校。在課堂上則可以組織學(xué)生進行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識?！　∷?、 具體實施　　高二年級的美術(shù)欣賞課：　　除了課本上的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容則應(yīng)該對應(yīng)所準(zhǔn)備報考的學(xué)校的考試形式進行訓(xùn)練?！　「呷昙墶　「呷昙壘嚯x美術(shù)類專業(yè)高考只有最后一個學(xué)期。（繪畫是個長期的訓(xùn)練，因此早期的基本功的練習(xí)非常重要，需要比較長的時間鞏固?！　～@獎率： 爭取培養(yǎng)獲得區(qū)級獎23名　　三、具體實施計劃　　高二年級（第一學(xué)期）：　　第一周 充分領(lǐng)悟視覺藝術(shù)語言之美　　第二周 元形神兼?zhèn)?遷想妙得　　第三周 搜盡奇峰 臥游林泉　　第四周 寫生攝情 妙奪造化　　第五周 面向公眾 歷久彌新　　第六周 一版神生百紙奇　　第七周 推陳出新 百花齊放　　第八周 產(chǎn)生巨人時代的藝術(shù)　　第九周 生活現(xiàn)實與形象　　第十周 抒情與分析　　第十一周 創(chuàng)新與變革的藝術(shù)　　第十二周 無盡實驗標(biāo)新立異　　第十三周 博大沉雄的豐碑　　第十四周 民族精神的再塑　　第十五周 理想的形象化體現(xiàn)　　第十六周 超越再現(xiàn)的創(chuàng)造　　第十七周 瓊宮仙闕黑瓦白墻　　第十八周 移天縮地借景寓情　　第十九周 曠古絕世企求永恒　　高中美術(shù)特色班：　?。ǖ谝粚W(xué)期，主要以高一年級為主要輔導(dǎo)對象）　　高一年級　　本學(xué)期主要學(xué)習(xí)幾何石膏的素描基礎(chǔ)，首先要打好堅實的基本功?！　?yōu)良率達到50%，合格率達到90%（力爭達到95%）　　高二年級對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生需要進一步提高繪畫基本能力，提高一些繪畫的熟練程度；開始進入設(shè)計部分的了解和學(xué)習(xí)。　　3）理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言?！　±斫狻　?)學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。　　3) 知道外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。　　二、 本計劃應(yīng)達到目標(biāo)和力爭達到的目標(biāo)　　高二年級美術(shù)課應(yīng)達到目標(biāo)：　　欣賞：　　認(rèn)知　　1) 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。那可以把網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)給合理的應(yīng)用起來，讓學(xué)生可以自主的通過網(wǎng)絡(luò)這個強大信息平臺，去搜集一些書本上所沒有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著名畫家的一些軼事，然后回到課堂上來進行交流。對于美術(shù)特色班的學(xué)生則在這個基礎(chǔ)上，還要求在實際的繪畫水平中可以達到一定的要求，同時也是為將來進入高等藝術(shù)學(xué)府繼續(xù)深造打下良好的基礎(chǔ)?！　?學(xué)生目前基礎(chǔ)及其原因：（由于初次任教還對學(xué)生沒有接觸和了解）　　 所教年級定位：高中年級學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。　　要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。　　四、教材分析處理：　　美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動?！　、谡n堂教學(xué)活動。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　《虒W(xué)目標(biāo)：　　本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于高年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒