【正文】 　　行事歷：　　2月：召開教研組長會議，布置新學(xué)期工作；　　各教研組確定研究專題，月底上傳教研室；　　各單位縣級展示活動申報(bào)；　　上等級幼兒園申報(bào)、走訪；　　幼教中心組活動（以后每月一次）　　3月：實(shí)驗(yàn)幼兒園教研組活動展示；　　《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)指南》解讀；　　長興幼兒園集體調(diào)研；　　青年骨干班學(xué)員聽課活動；　　03早教工作推進(jìn)會；　　農(nóng)場幼兒園聽課、調(diào)研；　　青年教師評優(yōu)活動申報(bào)；　　4月：教研組長赴松江學(xué)習(xí)；　　幼兒看圖編故事活動；　　中青年教師評優(yōu)活動；　　實(shí)驗(yàn)幼兒園督導(dǎo)聽課；　　5月：邀請虹口實(shí)幼吳佳瑛老師來崇送教并作經(jīng)驗(yàn)介紹；　　新村幼兒園督導(dǎo)聽課；　　縣級展示活動；　　二級幼兒園復(fù)驗(yàn)工作；　　6月：教研組長成長檔案分析介紹；　　《上海市幼兒園教師成長手冊》解讀；　　結(jié)對帶教“捆綁式”聯(lián)合教研展示活動；　　新教師考核；　　縣級展示活動；　　做好各項(xiàng)總結(jié)工作第 32 頁 共 32 頁?！　±^續(xù)抓好中心組工作，開展好每月一次的中心組活動，進(jìn)行有專題、有質(zhì)量的研討活動，中心組成員要進(jìn)一步加強(qiáng)對自身的要求，勤于思考，勇于實(shí)踐，起帶頭和輻射作用。本學(xué)期縣級評比，下學(xué)期市級評比。鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵以教學(xué)活動展示、開設(shè)教師培訓(xùn)課程、進(jìn)行專題講座等方式進(jìn)行輔導(dǎo)輻射，使優(yōu)質(zhì)資源得以發(fā)揚(yáng)、共享。依托課改基地，做好青年骨干班的培訓(xùn)工作，重視和落實(shí)導(dǎo)師聽課帶教活動?！　∽龊眯陆處煹呐囵B(yǎng)工作，鼓勵(lì)和幫助新教師崗位成才，通過縣級培訓(xùn)和園本培訓(xùn)，使新教師在基本功和教學(xué)理論知識和能力等方面有長足的進(jìn)步?！　∥?、抓好隊(duì)伍建設(shè)　　重視教研組長的自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，多讀書、多思考、多實(shí)踐，在提高自身能力的同時(shí)，組織帶領(lǐng)好組內(nèi)教師共同發(fā)展?！　?月：教研組長成長檔案分析、介紹；《幼兒園教師成長手冊》解讀。　　4月：教研組長赴松江學(xué)習(xí)有關(guān)教研組工作的經(jīng)驗(yàn)。　　繼續(xù)組織教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以教研組長研修班的形式開展活動。（教研室對教研組長成長檔案作分析、介紹。教研室組織關(guān)于有游戲活動的系列講座。　　積極參與《上海市創(chuàng)新運(yùn)用新課程實(shí)踐大擂臺（第三輪）主題“在游戲中成長”》的征稿活動?！　〗M織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質(zhì)活動錄像，進(jìn)行認(rèn)真的討論和評析，提高活動效果，提高教師聽課評課的能力。如：計(jì)劃的制定和落實(shí)、高低結(jié)構(gòu)活動的比例和組織、課程的平衡、一日活動的合理安排和組織等，切實(shí)提高課改實(shí)效。每次活動有主題、有質(zhì)量，課后要組織認(rèn)真的交流研討。探索捆綁結(jié)對、帶教送教等教研模式和方法，促進(jìn)園際互動和交流，增加教師實(shí)踐和展示的機(jī)會，為教師成長搭建平臺?！　W(xué)習(xí)市教研室組織編寫的《幼兒園園本教研通訊》，共享各區(qū)縣的經(jīng)驗(yàn)和信息，用以指導(dǎo)本單位的園本教研工作?！　《⒗^續(xù)做好“園本教研”項(xiàng)目推進(jìn)工作　　繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對園本教研的認(rèn)識，根據(jù)本單位實(shí)際，開展園本教研活動，聚焦真問題，開展真教研，滿足真需要，促進(jìn)真發(fā)展?！　∩钊胪七M(jìn)和落實(shí)三年行動計(jì)劃?！　【唧w工作：　　一、進(jìn)一步貫徹落實(shí)上海市學(xué)前教育工作會議　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上海市學(xué)前教育工作會議下發(fā)的五個(gè)文件?！　『诵娜蝿?wù)：貫徹落實(shí)上海市學(xué)前教育工作會議精神，深化二期課改的成效，提高每一所幼兒園的保教質(zhì)量，切實(shí)開展園本教研活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新教材的能力，促使學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路?！　￠_展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和比賽?！　　案M(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動?！　♂槍Ω髂挲g班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，對存在的問題進(jìn)行集體診斷，共商對策，真實(shí)、有效地幫助、解決問題，提高美術(shù)教學(xué)水平。鼓勵(lì)青年教師多向組內(nèi)骨干教師請教，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平。　　五、青年教師培養(yǎng)：　　配合園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，鼓勵(lì)青年教師積極參與?！　「鶕?jù)本學(xué)期教研重點(diǎn)，上網(wǎng)編寫有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡單學(xué)習(xí)?！　±碚撀?lián)系實(shí)際，進(jìn)一步探討美術(shù)課堂中教師的評價(jià)，提高課堂的有效性?！　∪?、教研重點(diǎn)：　　討論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。　　二、工作目標(biāo)：　　組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。經(jīng)過一年的實(shí)踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升。幼兒園教研組工作計(jì)劃14　　一、教研組情況分析：　　我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底。保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。幼兒園教研組工作計(jì)劃13　　一、思想　　在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園計(jì)劃為依據(jù)一切孩子孩子一切的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育?！　￠_展《啟蒙閱讀》研討活動。要求教師在實(shí)施《多元整合活動課程》的同時(shí)，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析，開展教學(xué)研究，編寫好過程性資料。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高?！　∽ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、級組長通過檢查各類計(jì)劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專題，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事?！　「鶕?jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展?！　」膭?lì)教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息?！　∪?、具體措施：　　(一)、加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)?！　±^續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級工作?！　《?、工作重點(diǎn)：　　通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。并及時(shí)歸檔?！　「鶕?jù)方案，分任務(wù)具體實(shí)施研究課題內(nèi)容。只有將教育教學(xué)中的問題提煉為課題，并認(rèn)真實(shí)施課題，才能解決問題，提高組員的教育教學(xué)水平?！　「鶕?jù)本教研組、各班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃?！　》磸?fù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，做到邊實(shí)踐邊反思。　　三、工作重點(diǎn)與措施　?。ㄒ唬┮岳碚搶W(xué)習(xí)為基礎(chǔ)　　閱讀幼教刊物，學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育心得，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并學(xué)以致用?！　。ㄈ┻M(jìn)一步拓展并展示美術(shù)創(chuàng)意課堂教學(xué)?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　?。ㄒ唬椭陆處熣莆諅湔n、上課的基本技巧?！　〗M員對下學(xué)期教研活動提出建議?！　? 全體教師進(jìn)行分析　　3 鐘永群老師說集體備課稿　　第十九周　　由鐘永群老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。　　3 邱葵華老師說集體備課稿。　　第十七周　　由繆紅老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思。執(zhí)筆：繆紅　　2 繆紅老師說集體備課稿?！　? 上課老師進(jìn)行反思?！　? 由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進(jìn)行說課?！　∩险n時(shí)間：第十五周?！　〉谑闹堋　∮社娂t老師對集體備課的教學(xué)情況進(jìn)行反思?！　〉谑堋　? 集體備課。　　2 上課老師進(jìn)行反思?！　∮筛魑唤處熯M(jìn)行分析?！　?賴青老師說集體備課稿?！　?nèi)容 第九周教學(xué)內(nèi)容?！　〉诰胖堋　? 由溫珍琴老師集體備課進(jìn)行反思。執(zhí)筆：溫珍琴?！　? 布置集體備課?！　? 歐陽麗琴老師說集體備課稿。　　3 內(nèi)容：第八周教學(xué)內(nèi)容。　　第六周 放國慶假　　第七周　　1 由朱秋華老師集體備課進(jìn)行反思和分析?！　±碚搶W(xué)習(xí)：　　第五周　　1 由朱秋華老師說集體備課稿。執(zhí)筆：朱秋華?！　〉谌堋　? 布置集體備課?！　⌒x教研活動計(jì)劃，組織本組教師展開討論，提出意見及建議后進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整及修改?！　?2)集中學(xué)習(xí)一些理論知識，提高理論水平，開擴(kuò)教育教學(xué)視野，將理論應(yīng)用于日常的實(shí)踐工作中。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高?！　￠_展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　∫笠姓f課稿，教案詳細(xì)、規(guī)范。其他組員也要認(rèn)真聽課、評課，在觀摩的同時(shí)與上課教師共同取得進(jìn)步。　　一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進(jìn)的幼兒教育理念，也要有豐富的實(shí)踐知識，而“觀摩課”能促進(jìn)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論水平及教學(xué)能力?！　〗萄薪M長要確定每一次參加教研活動的時(shí)間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準(zhǔn)備，促進(jìn)教研活動開展，并使活動有實(shí)際成效。通過各種理論學(xué)習(xí)及課題式研討，切實(shí)提高教師教研、教育教學(xué)能力?！　《⒈酒谟變簣@教研工作主要目標(biāo)：　　開展觀摩課活動，切實(shí)教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力。從而也進(jìn)一步促進(jìn)了同事之間更好的關(guān)系?！　∥?、在重大節(jié)日期間，各班級開展各種活動，使幼兒更多了解相關(guān)節(jié)日的內(nèi)容，做好節(jié)日主題墻的布置，向家長