【正文】 第 39 頁 共 39 頁。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要?！　》e極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用?！　。ㄋ模?、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)　　繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果?！　∑浯?，改進(jìn)課堂教學(xué)。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊?！　》乐狗只F(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思?！　?明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)文章和案例，從實踐上升到理論?！　∪?、工作措施：　　（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)　　組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。　　積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　∨c信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。激勵和引導(dǎo)我組教師全身心的投入到教育教學(xué)工作中，本學(xué)期將培養(yǎng)12干教師或?qū)W科帶頭人.　　五、英語組工作安排表　　三月份　　召開成員組會議　　制定教學(xué)計劃　　組織組內(nèi)員進(jìn)行新教材的培訓(xùn)　　參加個學(xué)科組長會議　　參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動　　組內(nèi)聽課評課議課活動　　常規(guī)檢查、反饋　　6月工作總結(jié)　　四月份　　參加市小學(xué)英語片區(qū)互動教研活動　　三年級朗讀或英語小歌曲競賽、　　組內(nèi)聽課評課議課活動　　常規(guī)檢查、反饋　　6月工作總結(jié)　　五月份　　組內(nèi)聽課評課議課活動　　常規(guī)檢查、反饋組內(nèi)聽課評課議課活動　　四年級書法比賽并進(jìn)行版面展示　　五年級英語情景劇　　參加學(xué)校體育文化藝術(shù)節(jié)　　常規(guī)檢查、反饋　　6月工作總結(jié)　　六月份　　六年級英語詞匯競賽　　參加市教研室組織的優(yōu)秀學(xué)案評比　　組內(nèi)聽課評課議課活動　　參加校教研室優(yōu)質(zhì)課的評比活動　　做好期末復(fù)習(xí)檢測工作　　6月工作總結(jié)　　七月份　　本學(xué)期工作總結(jié)，　　做好閱卷工作和質(zhì)量分析　　小學(xué)英語詞匯教學(xué)的有效性的小結(jié)　　上交各類表冊，及檔案的歸檔工作?！　￠_展豐富多彩的學(xué)生活動，　?。?）三年紀(jì)朗讀或英語小歌曲競賽、　?。?）四年級書法比賽并進(jìn)行版面展示　?。?）五年級英語情景劇、　?。?）六年級英語單詞競賽　　四、加強(qiáng)英語組教師隊伍建設(shè)　　目前我組有五位教師，學(xué)歷都是大?；虮究?，一位學(xué)科帶頭人，以為骨干教師，為優(yōu)化我組教師的整體隊伍素質(zhì)和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　?3)積極參加各級各類的教學(xué)研討競賽活動，每活動一次寫一篇心得體會，每學(xué)期每人寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)文章或教學(xué)案例，并參加州級以上的文章評選活動。特別是針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時在教案中反思、批注、分析。認(rèn)真落實市教研室的“四個一”，每位教師做好一個單元的教材分析，每位教師每學(xué)期上好公開課，跟蹤自己的教學(xué)問題，每人寫一篇教學(xué)文章。　　扎實搞好校本教研工作?！　。?）批改作業(yè)：要求對學(xué)生的作業(yè)批改要統(tǒng)一，錯誤畫圈并糾正，打等級ABCD既要給學(xué)生鼓勵，又要給學(xué)生以積極正確的評價。　?。?）每月進(jìn)行一次教學(xué)工作的自查自評。在課堂設(shè)計方面下功夫，學(xué)生的學(xué)法、教師的教法方面多探索，并寫出單元小結(jié)或課后反思及改進(jìn)措施。學(xué)期末，認(rèn)真撰寫教學(xué)總結(jié)，對教學(xué)過程中的得與失作客觀的分析及改進(jìn)措施?！　●R晶——進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基本功，提高個人教學(xué)水平?！　±罱鳌M(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，爭創(chuàng)骨干教師?！　≈ψズ贸B(tài)課?！　∨c其他學(xué)校英語組多溝通多交流，吸取其他學(xué)校長處為己所用。　　加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育理論水平。同時以“探新路、出新招”為宗旨，認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高英語教師對課程改革認(rèn)識的敏銳性和適應(yīng)能力，創(chuàng)建以校為本的學(xué)習(xí)性學(xué)科。小學(xué)英語教研組工作計劃14　　一、指導(dǎo)思想　　學(xué)年教學(xué)教研工作，按照市教育局教研室和學(xué)校教育教學(xué)中提出的總體要求，在市教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，突出以人為本的教研工作思路，以課堂教學(xué)研究為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手，工作重心下移，深入課堂，認(rèn)真開展教學(xué)工作，加強(qiáng)課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，提高教研組教研活動的時效性，加強(qiáng)對教研組活動組織形式和策略的轉(zhuǎn)化，提高教研組教研活動的時效性，引導(dǎo)教師開展課題研究，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度?！　∥?、每月教研工作安排：　　九月份: 確定教研組教研主題，完成大組計劃?！　　凹w備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣?！　。ㄈ┘訌?qiáng)集體研討　　，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)?！　?、5篇讀書筆記或心得體會?！　??！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。　　二、工作目標(biāo)　　提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。　　教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作?！　×拢骸　〗萄薪M討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實?！　「髂昙売⒄Z優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動?！　∥逶拢骸　?．全校三至六年級學(xué)生英語口語比賽，以各班為單位組織實施?！　〗萄薪M成員討論研究期中復(fù)習(xí)　　計劃與措施，并按年級段分析交流復(fù)習(xí)的重點題型及知識點?！　∷脑拢骸　?．組織四至六年級學(xué)生英語開展書寫比賽?！　「髂昙墏湔n及作業(yè)布置批改情況檢查?！　∪拢骸　?．組織學(xué)生觀看英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評課研討學(xué)習(xí)活動?！　?zhǔn)備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。通過學(xué)以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高?！　?．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)?！　。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益　　1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。　　三、工作措施：　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率?！　?．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。　　二、工作目標(biāo)：　　1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)?！　∷?，各階段活動安排：　　九月份　　制定工作計劃　　遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)　　制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃　　十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評課活動　　十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)　　十二月份研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計劃　　元月份做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績　　英語組小學(xué)英語教研組工作計劃12　　一、指導(dǎo)思想：　　本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念?！　。ㄈ┘訌?qiáng)研究，以科研促教學(xué)。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點和難點準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案?！　∫?guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作?！　《?、工作目標(biāo)：　　繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四十分要效益。小學(xué)英語教研組工作計劃11　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽?！　∈辉拢骸　W(xué)業(yè)水平階段性評價；　　英語質(zhì)量抽測；　　教職工強(qiáng)身健體活動?！　。ㄋ模⒚吭戮唧w事項安排：　　九月：　　制定教學(xué)計劃；　　集體備課；　　教學(xué)課堂評估。　?。ㄈ?、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量　　通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫文章和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想?！　±^續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高