【正文】 　　多媒體課件制作（powerpoint）培訓；（待定）?！　∥濉⒅饕ぷ靼才拧　【旁路荩骸　≈贫ㄓ變簣@教學、科研工作計劃；　　各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動；　　召開小班新生家長會，發(fā)放家長問卷　　召開“課題研討會”；　　開始隨堂聽課；　　環(huán)境布置更新（結(jié)合主題教學和課題）；　　舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動；　　十月份：　　制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作；　　隨堂聽課；　　外出觀摩幼兒園教學活動；　　園本教研課評比?！　。?）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒進取參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。根據(jù)本班幼兒的實際情景，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次；設立“家長信箱”、“家長問卷調(diào)查表”?！　∷?、以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。本學期，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。在平行班之間開展互聽互評課活動。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。　　三、以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。　　為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進環(huán)境與教育資料的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想，全體教師團體討論，相互學習，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。　　嘗試開展全園性的主題活動，以《細則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動資料與形式，并及時進行整理記錄。　　在園本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。豐富課堂，讓活動生動趣味，貼合孩子的年齡，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學有所得，在歡樂中成長。　　本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。　?。?）在指導策略上，注重自主性，互助性　　為使全園教師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位教師或平行班的教師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫忙，相互指導，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織，組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自我本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能進取參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。每個月進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的本事，鍛煉教師們的口才與膽量。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用?！　《?、主要工作及措施　　以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。開展多次培訓活動，讓教師提高自我，豐富教師的教學技巧，提高教學本事。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索?！　。?）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧，分享教學亮點，讓每個教師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量。幼兒園教研工作計劃12　　在新學期，我們的思想指導也很重要，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不一樣年齡班幼兒的主題活動資料為載體，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研本事。2．班級主題交流會。2．讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。2．讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。2．讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。2．讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。2．讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。2．園內(nèi)教研：“幼兒園美術十大技能”專題講座　　許秋貞　　3月6日：1．《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》交流研討活動?！　?．通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。　　1．聯(lián)系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。　　4．學習《指南》競賽為契機，在學習、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學能力?！　?．加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，提高教師的基本教育技能。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽?！　?．用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育?！　?．開展班級交流活動　　結(jié)合營造文明向上的書香校計劃，結(jié)合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。（課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。　　本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性?！　≡趫@本課程的建設過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。本學期教研工作主要有以下幾點：　　二、主要工作及措施　　（一）以新《指南》精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法　　1．教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性　　針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。教師保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果?！　?七)重視家園共育，解決家長的后顧之憂?！　　傲⒆惚緢@，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的活動，努力營造特色竟爭和共同發(fā)展的教育教學氛圍?！　〖訌娪變簣@教育環(huán)境的創(chuàng)設，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念，引導教師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設開放的環(huán)境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內(nèi)容，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機會?！　?五)優(yōu)化管理，促進保教質(zhì)量的提高。　　抓隊伍建設目標管理?！　±^續(xù)抓學歷的達標與提高。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術開展學習。抓師德學習要與教育實踐緊密結(jié)合，聯(lián)系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去?！　∽煹聦W習。教無止境，我們要求教師運用《指南》認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類文章、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力!　　(四)繼續(xù)加強隊伍建設，不斷提高師資素質(zhì)。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量?！　?一)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。　　開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高?！　⊥晟平處熥耘?、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業(yè)化水平的提高?！　≌J真學習貫徹《指南》精神，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。開展“研訓一體化” 實施，以科研為先導，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓緊密結(jié)合，從分調(diào)動全園教師的研究活動積極性，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實際需要和教育改革發(fā)展的需要，調(diào)整教研活動，將大組與小組相結(jié)合，充分發(fā)揮區(qū)領域小組成員、實驗班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學水平?！　∫?“教育案例研究”為契機，進行幼兒教育活動的研究，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學各項活動得到進一步的發(fā)展?！　∪?、具體工作：　　以做做玩玩為載體，通過多途徑來學習，進一步關注“兒童成長”這一基本元素，強化 “生活、游戲、學習”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展、快樂成長。　　雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強化“學習、游戲、學習”等相整合的教育意識不強，整合意識不夠，不能很好發(fā)揮多種教育作用?！　≡趫@的特色活動中，教師改變單一的教學活動，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動手動腦操作的技能同時，也打開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導每個幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學會生活學會創(chuàng)造?！　〗處焸冏⒅丨h(huán)境教育的因素，開展了主題墻評比活動?！　∮懻摚航Y(jié)合教育教學實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施教材？　　案例分析、剖析相關問題　　開展小班組教研活動（親子游戲活動）　　十一月份：　　開展學前組及大班組教研主題活動　　外出學習　　外出學習經(jīng)驗交流活動?！　〖皶r與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展?！　　此摹导訌娂覉@聯(lián)系設立幼兒成長檔案　　開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。加強考核力度，注重活動效益。　　區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。　　重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流?！　　炊怠⒓訌妼ｎ}研究提升教研水平?！　±^續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討?！　±枚嗲赖膶W習“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。　　三、工作要點及措施：　　〈一〉、繼續(xù)深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式?！　〉⒆佑涗浰捷^差，生活經(jīng)驗不豐富，編寫各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當大的問題?！　∮變旱膶W習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。　　從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠?！　≈苋沼媱澲鸩酵晟疲刻於歼M行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。認真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。以各年級組的形式，解決當前的問題，繼續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進幼兒全面整體發(fā)展。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣，要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話，按時完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛護圖書、學習用品等。群眾活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。誠實、不說謊話。排隊做到靜、齊、快?！　」膭钣變鹤詭D書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀潛力及語言表達潛力?！　?四)用心開展家園互動，增強家園合力　　教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務和自我保護潛力。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性?！　∽⒅仞B(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣。教師要用心利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育?！　∽⒅赜眯捏w驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。所以，各班要按計劃開展好主角游戲，做好指導工作?！　∮眯拈_展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展。在主題環(huán)境的設置和帶給上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學資料的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用?！　@領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動