【正文】 　　整理資料、撰寫教育教學(xué)文章或?qū)ｎ}總結(jié)。　　六月份：　　教師參加業(yè)務(wù)考核。（重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會、面向家長）?！　∥逶路荩骸　「靼嘧龊媒逃?、教學(xué)工作落實情況匯報前的準(zhǔn)備工作?！　⊥獬鰠⒂^，請專家講座，提高認(rèn)識?！　樘厣嗵峁┙涣鳈C會一次。根據(jù)不同年齡、不同班級提出適當(dāng)要求?！　。?）生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等?！　楦魈厣嗵峁┙涣鳈C會一次。內(nèi)容包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計等?！　《路荩骸　≈贫鋵嵏魈厣逃挠媱潱醪介_展特色教育?！　】茖W(xué)地做好入園教育，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況，做好資料積累?！　「愫脤W(xué)期教研總結(jié)、評價工作。本期教研活動基本按單周全園、雙周分級進(jìn)行安排）。加強各年級組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò)，挖掘教研組長的工作潛能?！　〗Y(jié)合教學(xué)計劃的制定，教材的選編、教學(xué)活動的設(shè)計，充實教師的科研知識，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識，以科研促教學(xué)?！　￠_展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠?！　∮變阂蝗栈顒映鋵嵠饋?，晨間活動內(nèi)容豐富多彩，減少排隊、等待等現(xiàn)象。　　幼兒園教研工作計劃 篇8　　一、總目標(biāo)：　　根據(jù)上級的工作意見，圍繞園部總目標(biāo)，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量?！　⒊浞掷眉议L資源?！　∮杏媱澋貙⒐ぷ髯龅綄嵦帲瑢⑿侍岣?，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研?！　±^續(xù)開展周四教研日活動，還是以三大游戲為主。教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒；教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等?！　≈黝}活動的開展，對教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求?！　”緦W(xué)期將繼續(xù)開展各項活動，讓大家都能積極參與活動，進(jìn)行教材教研活動，將繼續(xù)探索主題活動，增設(shè)主題活動后的個人反思與集體評價，這能使教師進(jìn)一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補短，運用到教學(xué)實踐中。　　工作目標(biāo)與措施　　教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。　　教研工作總結(jié)。　　七月份：　　開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ鳌！　￠_展“歡慶六一”家園同樂親子活動?！　∥逶路荩骸　∽龊谩拔逡弧庇變喊踩逃ぷ?，經(jīng)過課例或其他方式增強幼兒自我保護(hù)意識?！　?zhǔn)備成長足跡?！　∷脑路荩骸　±^續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動。　　組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動。　　召開新學(xué)期幼兒家長會?！　≈朴唸@內(nèi)各類工作計劃　　在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。定期召開學(xué)前班幼兒家長會。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。做好值日生工作?！　∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課?！　。ㄎ澹┻M(jìn)取開展家園互動，增強家園合力　　教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果?！　⊥怀鎏厣虒W(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展　　繼續(xù)開展好英語，音樂，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。　　注重進(jìn)取體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格　　本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源?！　≡陂_展好主角游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。所以，各班要按計劃開展好主角游戲，做好指導(dǎo)工作?！　。ㄋ模﹫猿忠杂變喊l(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的本事，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長?！　∽⒅亟虒W(xué)反思。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研本事與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓(xùn)?！　∫匀藶楸?，提升教師教研水平。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果?！　‰S著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)?！　∫钥己思?xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為?！　∽ズ冒嗉壋Ｒ?guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作?！　±^續(xù)開展團(tuán)體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行團(tuán)體討論。進(jìn)取開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。　　精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。僅有學(xué)習(xí)才能不斷提高，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。　　加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。經(jīng)過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組織批評與自我批評活動，不斷反思自我的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構(gòu)成一股凝聚力和向心力?！　《?、工作重點　　（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：　　為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力?！　”緦W(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解?！　￠_學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣?！　∮杏媱澋亻_展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動?！　∫浴蹲哌M(jìn)綱要》知識競賽為契機，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。　　加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為?！　。ㄈ┮蚤_展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。　　為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能?！　L試開展全園性的主題活動，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進(jìn)行整理記錄?！　≡趫@本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程?！　￠_展以“迎奧運”為內(nèi)容的全園性主題活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程?！　∫?guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查?！　槭谷珗@老師能更好的