【正文】 五、具體活動(dòng)安排 (略 ) 。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真開展 “ 小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng) ” 園本課題研究。 深入開展園本課題研究，努力提高教研水平 加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。 扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用 (1)根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。 (2)開展 “ 四課型 ” 活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。 在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。不斷提高教師認(rèn)識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。樹立正確的兒童觀。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落 到實(shí)處。 幼兒園小班教研工作計(jì)劃篇 8 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要 (試行 )》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。 省示范公開觀摩。 農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)。 六月份： 蘇州市幼教數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)。 教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)教學(xué)具展示評比。 承擔(dān)課程組活動(dòng)。 組織 “ 教學(xué)六認(rèn)真 ” 工作檢查與班主任考核 (成長檔案、半日活動(dòng)跟蹤檢查 )。 幼兒教師基本功大賽。 迎接綜合考評。 組織 “ 教學(xué)六認(rèn)真 ” 工作檢查與班主任考核 (班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具 )。 三月份： 組織教師參加區(qū)域聯(lián)動(dòng)教學(xué)研討活動(dòng)。 組織 “ 教學(xué)六認(rèn)真 ” 工作檢查與班主任考核 (所有電子文檔檢查是否規(guī)范 )。 蘇州市《幼兒園綜合活動(dòng)課程》骨干教師培訓(xùn)會。 參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達(dá)會議精神。 對于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升 。我們將在 3 月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評與指導(dǎo)。 根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知，提高能力。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng) 。 堅(jiān)持每月一次的 “ 六認(rèn)真 ” 工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān)人員，及時(shí)了解與改進(jìn)。 觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長補(bǔ)短。 (三 )注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。 園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解教師組織 教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。 細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。 提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過同伴互助、交 流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。 二、主要工作 (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們 的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對我們的挑戰(zhàn)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機(jī)會在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。 經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系、時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長。來園和離園時(shí)，請家長做好交接 工作，確保幼兒的安全。 教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識：遇到緊急情況告之老師。 根據(jù)幼兒的一日活動(dòng)安排，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。每一個(gè)班級教師，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境。 在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，及時(shí)分析并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。 二、教育教學(xué)方面 我深刻體會到，孩子是真正按照自己 的成長模式發(fā)展的。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實(shí)自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然 。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。 五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng) 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范： “ 先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。 三、手腳勤快、經(jīng)常反思 雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要 “ 勤 ” ，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考， “ 為什么要這樣做 ” ，今天這件 事我做的對不對 “ 等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 二、關(guān)心孩