幼兒園教研工作計劃-(8)與幼兒園教研工作計劃匯編(參考版)
2024-11-23 03:19本頁面
【正文】 愛護圖書、學習用品等。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。同伴之間團結友愛。做好值日生工作。注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。（六）做好幼小銜接，為入小學做準備。（五）積極開展家園互動，增強家園合力。做好《幼兒成長記錄》。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。在開展好角色游戲的同時，各班要結合主題需要合理創(chuàng)設區(qū)角活動環(huán)境，結合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導工作。積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展。開展區(qū)域活動、環(huán)境布置的展示，請其他園的領導教師來園參觀指導工作。充分發(fā)揮中心園的輻射功能，帶領其他幼兒園保教水平不斷提高。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學習、在學習中成長。注重教學反思。本學期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法。以人為本，提升教師教研水平。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。隨著教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃、有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論，使教師對教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質量。（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質量。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結對等形式，不斷提高新教師的教育教學水平。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)
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