【正文】 平。　　核心任務：貫徹落實上海市學前教育工作會議精神，深化二期課改的成效，提高每一所幼兒園的保教質量，切實開展園本教研活動，進一步提高教師的專業(yè)化水平和實施新教材的能力，促使學前教育內涵發(fā)展，使學前教育真正走上可持續(xù)和諧發(fā)展之路。　　學習市教研室組織編寫的《幼兒園園本教研通訊》，共享各區(qū)縣的經(jīng)驗和信息，用以指導本單位的園本教研工作?！　〗M織觀摩市教研室下發(fā)的優(yōu)質活動錄像，進行認真的討論和評析，提高活動效果，提高教師聽課評課的能力?！　±^續(xù)組織教研組長進行學習培訓，以教研組長研修班的形式開展活動?！　∽龊眯陆處煹呐囵B(yǎng)工作，鼓勵和幫助新教師崗位成才，通過縣級培訓和園本培訓，使新教師在基本功和教學理論知識和能力等方面有長足的進步?！　±^續(xù)抓好中心組工作，開展好每月一次的中心組活動，進行有專題、有質量的研討活動，中心組成員要進一步加強對自身的要求，勤于思考，勇于實踐，起帶頭和輻射作用。本學期縣級評比，下學期市級評比?！　∥濉⒆ズ藐犖榻ㄔO　　重視教研組長的自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，多讀書、多思考、多實踐，在提高自身能力的同時，組織帶領好組內教師共同發(fā)展。（教研室對教研組長成長檔案作分析、介紹。如：計劃的制定和落實、高低結構活動的比例和組織、課程的平衡、一日活動的合理安排和組織等，切實提高課改實效?！　《?、繼續(xù)做好“園本教研”項目推進工作　　繼續(xù)加強學習，提高對園本教研的認識，根據(jù)本單位實際，開展園本教研活動，聚焦真問題，開展真教研，滿足真需要，促進真發(fā)展?！　￠_展各類、各形式的幼兒美術創(chuàng)作活動和比賽。　　五、青年教師培養(yǎng)：　　配合園內組織的各項活動，鼓勵青年教師積極參與?！　《⒐ぷ髂繕耍骸　〗M織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學習，更新教育觀念，提高教師的自身素質與教學水平。幼兒園教研組工作計劃13　　一、思想　　在新學期中中班年級組教研工作以園務工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)一切孩子孩子一切的服務宗旨用先進理念實踐和深化素質教育。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質的發(fā)展與提高?！　」膭罱處煻嚅喿x有關幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息。并及時歸檔?！　》磸蛯W習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，做到邊實踐邊反思。　　組員對下學期教研活動提出建議。執(zhí)筆：繆紅　　2 繆紅老師說集體備課稿?！　〉谑闹堋　∮社娂t老師對集體備課的教學情況進行反思?！　?賴青老師說集體備課稿?！　? 布置集體備課?！　±碚搶W習：　　第五周　　1 由朱秋華老師說集體備課稿。　　(2)集中學習一些理論知識，提高理論水平，開擴教育教學視野，將理論應用于日常的實踐工作中。其他組員也要認真聽課、評課，在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。　　二、本期幼兒園教研工作主要目標：　　開展觀摩課活動，切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力。幼兒園教研組工作計劃9　　一、本學期開展同一領域的“一課三研”活動，重點以藝術領域為主?！　^(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。　　根據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類計劃?！　∵M一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處?！　榱俗尲议L們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，使家長工作落到實處。　　推進素質教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力　　重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。鼓勵家長開展親子閱讀?！　∑綍r認真閱讀一些關于早期閱讀和繪本文本研究的理論書籍：如彭懿的《圖畫書》、丁筱青的《大聲讀給孩子聽》、松居直的《我的圖畫書論》等理論書籍，并寫好讀書心得；每個月自主進行網(wǎng)上的理論學習；積極參加每月教研組安排的理論學習和研討：如一些雜志上好的文章或推薦優(yōu)秀的繪本作品，開展研究性閱讀等?！　∷^的繪本是指一本圖文并茂的兒童圖書，既以文字來表達故事內容，又以圖畫（尤其注重色彩、構圖、動態(tài)的刻畫）來表達故事內容，能為幼兒進行教育的圖書?！　〉谑埽阂魳坊顒又袘⒁馀囵B(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?！　〗M織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學保教，高質量完成中班幼兒的五大領域能力發(fā)展目標。反思上學期的課題研究工作，還存在著以下需要解決的問題：　　實驗班成員與專家、教研組成員間的交流不夠，階段性的工作總結工作做得不夠；　　在實驗過程中，實驗組成員對實驗的過程工作不太重視，實驗得資料整理工作還應加強；　　實驗班成員在工作中得主動性和創(chuàng)造性需要進一步調動，在教學工作中起帶頭作用。提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。本學期的工作計劃　　一、日常教務管理工作　　充分發(fā)揮年級組長的管理能力，調動本年級各班班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步?！　。ǘ﹦?chuàng)設濃厚的研討氛圍，提高研討質量　　充分挖掘教師的潛力，采取了主講人輪流坐莊的方式，要求主講人事先做好準備工作（如編寫一線的困惑、研究幼兒、研究教材、查閱資料、自覺進行專業(yè)理論的學習等），并將下周活動的研討內容提前分發(fā)給每位教師，這樣老師對集體備課的內容有所了解，提前思考。集體備課中還需要每位老師都能認真對待，做好準備，積極發(fā)言。幼兒園教研組工作計劃3　　一、指導思想　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神，圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標，積極開展各類教學研討活動，加強教育教學的實踐研究，提高教師的備課能力和專業(yè)素養(yǎng)。　　教研組教師下年段指導教師說課及案頭書寫，地點：各年段辦公室。　　建議教師經(jīng)常翻閱《指南》、《幼兒教育》、《早期教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息，做到有筆記、有交流、有記憶?！　〗M織全園教師進行觀摩，圍繞“區(qū)角活動內容的選擇與指導”等問題展開研討，以此促進班級之間互相借鑒、學習，達到區(qū)角活動組織規(guī)范化、科學化?！　　段宕箢I域》中的各年齡段數(shù)學教學目標為主要依據(jù)，設計制作科學的教學具?！　?，并根據(jù)內容了解各年齡段數(shù)學領域目標，為更好地設計教學具服務。　　三、教學教研內容：　　數(shù)學教學活動中操作材料的應用。 幼兒園教研組工作計劃1　　幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學習，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子?！　∫?、背景分析：　　以實踐教學為依托，組織教師進行數(shù)學分組策略的研討，使教師明確各年齡段幼兒分組的特點。　　四、工作目標：　　繼續(xù)開展分組化教學模式?！　?、研討分組化教學研討課程?！　。珜懡虒W心得。本學期將開展教師說課活動，旨在幫助教師進一步領會新《指南》精神，夯實教學基本功，提高教案自主設計能力及案頭書寫能力?！　≈鹪鹿ぷ靼才拧　【旁路荨　。?月9日）討論通過教研組計劃，反饋整改后的一日活動環(huán)節(jié)安排及三大游戲、區(qū)域游戲活動安排，地點：四樓會議室。　　十二月份　?。?2月2日上午）各年段選派教師參加“幼兒園教師說課比賽，地點：四樓會議室。同時，教師們對于教材有一定的專研能力，她們肯花時間去挖掘新教材，對于每個活動有著不同的看法，獨特的想法，而且每位老師大都能專研自己的長項，發(fā)揮優(yōu)勢。個別化學習活動也是備課組活動需要挖掘的內容，經(jīng)過不斷的探索和實踐，幼兒能夠在各領域得到較為均衡和全面的發(fā)展，也能夠遵守活動規(guī)則，安靜專心的進行活動。　?。ㄋ模╅_展不同形式的39。繼續(xù)開辦美術、舞蹈、足球、國際象棋、英語興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。　　2）數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導?！　”窘萄薪M面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣，自理能力亦有較高水平，但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說有一定的落差?！　〖皶r做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現(xiàn)的問題及時反思，及時調整。　　第十八周：教師在保教活動中語言使用的應兒童化。我們不主張兒童識字，但也不反對兒童對文字的興趣?！　?．每天固定10至15分鐘時間為“故事時間”，如：飯后故事、睡前故事等?！　∫跃W(wǎng)絡為平臺開展親子“優(yōu)秀讀書筆記”比賽，提高家長參與熱情。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。　　新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。　　教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進行研討，對在教學活