【正文】 　　1跳舞（折紙）　　1上學（繪畫）　　五、方法措施：　　集體活動、小組合作，個別指導。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。老師作用在于激發(fā)幼幼兒感受美、表現美。提高幼兒的動手能力和手工技能。認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。　　二、目標要求：　　愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。美術教學計劃 篇9　　一、指導思想：　　幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力?！　?，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程?！　?，要求學生作好材料的準備工作。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量?！　∷模滩牡奶厥馓幚恚骸　?，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平?！　〖訌娬n堂教學新理念，新模式及新教法的研究。本學期將進行全校科學幻想畫以及繪畫比賽。　　三，具體工作：　　①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。設計和手工繼續(xù)深入學習。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：　　一，指導思想：　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。新的學期，在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行?！　。赫莆占艏堎N，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如、等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。　?。簩W習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面?！　。簬椭變赫J識工具、材料、了解其名稱和使用方法。　　紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力?！　媹D方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當?！　「呒壈唷　。骸　∧繕耍骸　〗逃變簩W習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征?！　≌J識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法?！　　　∧繕耍骸　≌J識泥工的材料和工具，知道其名稱，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的?！　∨囵B(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用36種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。　　教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況美術教學計劃 篇7　　　　目標：　　認識并逐步學會使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。　　重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及編寫資料等學習方法，進行自主學習與合作交流?！　?chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀。表現的培養(yǎng)。 ，并用水粉顏料加工、裝飾。 、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望?！　?二)教學難點 ，如塑料、廢包裝等材料制作作品?！　　⒂幸饬x的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感?！　∈褂酶鞣N工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。　　學習利用廢舊報紙、掛歷紙、制作各種紙造型，培養(yǎng)學生相互合作的能力?！　∵M一步認識中國畫，了解中國傳統(tǒng)的藝術形式。　　三、教學目標任務　　提高對美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實的好學風。教材的可操作性強，貼近生活。評述”、“綜合表現”、“設計有趣的驚喜。學生都具有一定的學習美術的方法，具有一定的美術基礎知識和簡單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術知識，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣。讓學生自己來確定主題，自己選擇材料，老師提供和幫助制作方面的相關內容，激發(fā)和培養(yǎng)學習的興趣。老師講解與學生操作訓練相結合，充分調動眼、手、腦，協調并用。也許只是一種形態(tài)，一個想法，給于恰當的啟發(fā)和引導，讓學生認識到自己的能力，增強自信心，對以后、將來的發(fā)展都是有益的?！　?chuàng)造性原則教學要充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)鼓勵創(chuàng)造性思維。　　量力性原則教學內容和方法應適合高中學生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易掌握，循序漸進，逐步提高。在課程的大部分時間里，我讓學生以小組形式來完成作品?！　∪⒔虒W中遵循的教學原則審美性原則通過對自然美、生活美、藝術美的感受感知和表現，陶冶學生情操，培養(yǎng)審美情趣。主要有：壁掛裝飾畫的設計制作、布貼畫的設計制作、DIY包包設計制作、DIY美鞋的設計制作、靠墊的設計制作等?！　〗滩奶峁┝?個案例類型，因為其中的石膏造型工藝制作、扎染的設計與制作、蠟繪的設計與制作、陶瓷造型的工藝制作四種課型需要