【正文】 教具：廢舊材料罐、紙、木棒、膠水、剪刀、繩?！　≈攸c：體驗制作與表演的樂趣?！　W習鼓的裝飾方法。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家；　　2．自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花?！　∮變翰僮鳎骸　?．教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊；　　2．引導幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷；　　3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；　　幫助個別能力差的幼兒；　　5．提醒幼兒注意使用剪刀的安全。于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真調皮，終于走出了很可愛的方向?！　?．形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等?！　?．圖案很多?！　』顒舆^程：　　（一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛　　1．老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？　　2．觀看貼窗花視頻，引導幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？　　3．幼兒討論，教師進行小結窗花裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。 美術教學計劃 篇1　　活動目標：　　1．欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美；　　2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。本文格式為Word版，下載可任意編輯精選美術教學計劃匯總九篇精選美術教學計劃范文匯總九篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將奔赴下一階段的教學，請一起努力，寫一份教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是我?guī)痛蠹艺淼拿佬g教學計劃9篇，希望能夠幫助到大家?！　』顒訙蕚洌骸　?．各色正方形蠟光紙彩紙；　　2．剪刀；　　3．喜慶的背景音樂；　　4．窗花范例?！　。ǘ┬蕾p感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發(fā)現　　1．顏色很豐富、漂亮。　　3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱?！　。ㄈ┙處熓痉都舸盎ā　?．基本方法：折疊剪圖形打開（用故事情境把剪的方法連起來）　　2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，咔嚓，它就咬了一口，咬了個三角形出來，咔嚓又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……　　3．（打開）一幅美麗的窗花就剪好了?！　⊙由旎顒樱蕾p更多的窗花，多種對稱的窗花　　1．還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術?！　∮螒颍骸　∈^剪子布課后反思：美術教學計劃 篇2　　教學目標：　　充分激發(fā)學生參與綜合學習活動的熱情，體驗制作與表演的樂趣?！　⊥ㄟ^學習活動、初步感受不同藝術間相互交融與襯托所帶來的美感?！　‰y點：鼓的裝飾方法?！　〗虒W過程（）：　　一、　　同學們這節(jié)課我們一起來學習第17課《鼓兒響咚咚》好不好？（屏幕顯示課題和打鼓的畫面及鼓聲）　　我為大家朗誦一首兒歌，《我的小鼓響咚咚，我說話兒他都懂?！罚ń處煴持」谋硌輧焊瑁?指著小鼓問同學們這是什么？　　同學：（略）　　你們能說說在那些地方見到過鼓嗎？　　鼓勵同學大膽回答問題：（略）　　現在請大家看一段《鼓娃娃》的舞蹈?！　∑聊伙@示課本小鼓制造步驟?！　∪?、欣賞評析——自主表演　　你喜歡哪個同學的小鼓，為什么？　　根據曲目來表演小鼓（教師示范）　　xx xx |x o|xx xx |x o|　　xx x|xx x|xx xx|x o|　　請同學上臺用小鼓表演節(jié)目。請同學欣賞——模仿——表演　　四、小結：（鼓勵課后廢舊材料的利用、創(chuàng)新。它能反映出一所學校對藝術教育重視的程度?；顒拥拈_展要有目的、有計劃、有效果的進行，具有超強的感染力和藝術沖擊力，才能將繪畫興趣小組開展得豐富多彩、使繪畫興趣小組活動成為孩子學習藝術的樂園。 參加成員由孩子憑自己個人的興趣愛好自愿選擇，學校和指導教師不能硬性規(guī)定和強迫，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。對于這些孩子，則需要幫助他們對該組有一個明確的認識，讓他們在活動中培養(yǎng)興趣愛好。不要求多，要求達到精，活動固定，通常每周兩次， 活動制度化。 欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。組織孩子按時參加活動，并保持室內清潔。 繪畫小組成員應嚴格遵守紀律，不準在繪畫教室大聲喧嘩，不準做與繪畫學習無關的事。 愛護繪畫教室內的設施和用品。　　為了加強孩子們之間的交流與合作，共同探討繪畫的方法，提高繪畫的水平，在繪畫教學活動中，可經常開展一些豐富多彩的繪畫合作交流活動。比如在各種節(jié)日里我都在校園內舉辦了有主題繪畫活動。孩子是學習與活動的主體，相互學習、相互合作貫穿于整個活動之中。通過這種寓教于活動之中的美術教學形式，使繪畫學習不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內在的精神運動。興趣小組特有的教學活動形式與理念為孩子們的美術學習注入了新的方式，同時極大地調動了孩子們的學習積極性，提高了孩子們對美術學習的興趣?！　《ㄆ谂e辦孩子