教研活動總結(jié)-中學(xué)聽課教研活動的總結(jié)-教研室教研活動工作總結(jié)(參考版)
2025-04-05 21:51本頁面
【正文】 相信在以后的教學(xué)中，老師的教和學(xué)生的將會實現(xiàn)雙贏。
學(xué)生能說的、會說的老師不要包辦代替，課堂中要注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。語言要精煉，表達(dá)要準(zhǔn)確。
探究性學(xué)習(xí)的實效性有待于探究，小組合作學(xué)習(xí)還要在教學(xué)實踐中多摸索總結(jié)。要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面采用科學(xué)可行的教學(xué)方法，從而引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
有的教師在教學(xué)中時間安排欠合理，沒有給學(xué)生留作業(yè)時間。
有的教師過渡語銜接不自然，思維不清晰，教學(xué)層次安排不合理。
有的教師新舊知識聯(lián)系不太緊密，設(shè)計教學(xué)不能考慮學(xué)生的已有學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及前后知識的銜接。
存在的問題有以下幾點：
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