小學(xué)第一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生理解“變化重復(fù)”的方法在其他藝術(shù)形式上也有表現(xiàn)，逐漸學(xué)習(xí)帶有共性的藝術(shù)構(gòu)成法則。引導(dǎo)學(xué)生了解音樂的體裁和風(fēng)格，提高感受、分析能力。學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法，鍛煉結(jié)構(gòu)感知能力和分析能力?！ 〉诹鶈卧墩掌锏墓适隆贰 W(xué)唱〈金色的童年是一首歌〉，討論歌曲的情緒表現(xiàn)?！ W(xué)唱〈黎族人民愛歌舞〉，和著音樂學(xué)跳竹竿舞?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生聆聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段，識別是哪種樂器演奏，它們在音色上的特點(diǎn)。 學(xué)唱〈紫竹調(diào)〉，唱譜學(xué)唱歌曲，并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。 欣賞歌曲〈小背簍〉，感受歌曲表達(dá)的情緒?！ 〉谖鍐卧洞渲衤暵暋贰 W(xué)唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉，體會歌曲的內(nèi)容和意境。 學(xué)唱四川民歌
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