【正文】 　　教研組總結(jié)、考評、發(fā)獎。西山三校聯(lián)誼活動?！　￠_展濱江。學(xué)校讀書沙龍活動，圍繞《給教師的建議》其中一個點位展開交流學(xué)習(xí)?！　∶貎?yōu)教師視頻課學(xué)習(xí)、研討?！　∥膶W(xué)社改稿會活動　　五月　　中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽，區(qū)級展示（5月7日全天，東辰）　　2?！　「⒊菂^(qū)五年級學(xué)情檢測，成績分析。躍北?！　∷脑隆　±^續(xù)做好中小學(xué)教師課堂教學(xué)技能比賽。　　教師積極參與學(xué)習(xí)《給教師的建議》，做好筆記，寫好讀書心得?！　〗虒?dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查?！　鬟_落實涪城區(qū)打造語文魅力課堂工作安排?！　?繼續(xù)開展微型課題研究，遵循自己選題，自愿組合，自主研究的原則?！　娀犝n制度，一學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)，教研組長25節(jié)，老師20節(jié)?！　〖訌娕c外界學(xué)校的交流，走出去，迎進來，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。　　陽光文學(xué)社活動。小學(xué)三校聯(lián)誼（老師?！　±^續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)研修工作每月的教學(xué)反思以及教案、讀書心得等及時上傳。校—片——區(qū)，層層選拔。說課、上課、評課落到實處，課課有所得?！　∵M一步規(guī)范教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī)檢查落到實處，加強班級之間的交流，豐富經(jīng)驗的老師引領(lǐng)年輕教師成長?！　《⒐ぷ饕c　　語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，鼓勵語文老師勤于筆耕，寫隨筆，寫反思，寫讀后感、心得等。通過打造語文魅力課堂活動，優(yōu)化語文課堂教學(xué)，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。語文教研工作計劃11　　一、指導(dǎo)思想：　　認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會區(qū)教研室關(guān)于教育工作的精神，以貫徹落實區(qū)教研室、學(xué)校語文活動安排為重點?！　∈拢焊髂昙壗M織一次學(xué)科知識競賽。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時間安排具體如下：　　九、十月：各級各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對象，任課教師進行輔導(dǎo)。　　，優(yōu)生、后進生每班各五人次左右。三年級半命題作文二樓閱覽室四年級二樓電教室五年級讀后感二樓電教室六年級另外安排　　，提高教學(xué)專業(yè)水平?！　【旁滦＜壛?xí)作教學(xué)展示活動安排　　上課時間　　節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點9月21日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級二樓電教室9月22日（星期三）下午第一節(jié)x我喜歡他二年級二樓電教室9月23日（星期四）下午第一節(jié)x夸夸同學(xué)的閃光點四年級二樓電教室9月24日（星期五）下午第一節(jié)x玩得真高興三年級二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動安排（11月20日前，具體時間另定）　　序號　　執(zhí)教教師指導(dǎo)教師執(zhí)教課例集體備課組地點1xxxx《樹葉》一年級組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢》四年級組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級組二樓電教室4xxxx《倔強的小紅軍》四年級組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的信》二年級組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級組二樓電教室8xxxx《一個小山村的故事》?！　?，扎實開展校本教研　　九月：習(xí)作研討。及時編寫、整理年級組的教研材料，更新年級組博客?！　「笨平M長職責(zé)：負責(zé)低年級聽課登記、評課工作，以及組織低年級的常規(guī)作業(yè)檢查?？平M長或年級教研組長要求做到每課必評，每評必有實效。　　聽課、評課制度：每人每學(xué)期須聽課15以上，教研組長18節(jié)以上。　　三、具體工作措施　　，明確崗位職責(zé)　　出勤制度：教研時間請假須得到蹲級領(lǐng)導(dǎo)或副校長室批準。　　《拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫能力的研究》與教研活動相融合，深化教學(xué)改革。　　3．拓寬聽課渠道，以集體備課、聽課和評課為教研重心，營造濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長的組織和引領(lǐng)作用。各科組長、年級教研組長要本著務(wù)本、求實、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標，有計劃，重過程，有收獲。　　期末復(fù)習(xí)考試?！　?fù)習(xí)課展示?！　〗萄薪M工作總結(jié)。　　各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。　　進行期中考試?！　〗虒W(xué)常規(guī)檢查　　五月　　一二年級寫話，三四五年級作文比賽。　　(1)、一、二年級寫字比賽。　　四月　　繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。(全批全改)　　五、各月活動安排：　　三月　　集體備課。(有老師檢查記錄)　　一二、年級檢查：　　1)、語文練習(xí)冊(全批全改)　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)　　3)、生字抄寫?！　∷?、作業(yè)檢查要求。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)?！　》e極參加教研室組織的教研活動?！　?1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣?！　娀嗄杲處煂I(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂?！　?3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。上課要認真，方法要靈活。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作?！　?chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字?！　《⒐ぷ髂繕恕　I造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂?！　∽龊脤W(xué)期總結(jié)工作?！　≌匍_中語會理事會議。　　組織開展“閱讀教學(xué)過程中多元化語文實踐的案例研究”課題結(jié)題活動。　　組織教師參加xx市高三語文教學(xué)研討會。　　舉行“七年級修訂版教材教學(xué)”的專題研究活動。　　組織開展“高中語文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”課題研討活動?！　〗M織開展武進區(qū)初中語文學(xué)科基地專題研討活動?！　〗M織高中語文優(yōu)秀課評比活動?！　〗M織開展武進區(qū)xxxx年中小學(xué)生作文競賽暨xx市中小學(xué)生作文競賽選拔賽活動。　　舉辦七年級語文教師使用修訂版教材暨初中語文教研組長的培訓(xùn)活動。　　高三年級：召開區(qū)高三備課組長會議，探討高考語文命題改革的發(fā)展方向，反思目前高三語文教學(xué)和備考復(fù)習(xí)中存在的問題，交流全學(xué)年教學(xué)計劃，科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和進程；組織教師參加省、市高三教學(xué)研討會，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作?！　。ㄈ┮约氈碌难芯縼韮?yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)?！　〕浞职l(fā)揮中語會、學(xué)科中心組和學(xué)術(shù)委員會的作用，在做好專題性研討的基礎(chǔ)上，注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問題開展深入研討，提出改進措施，發(fā)揮教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用。認真組織學(xué)科基地學(xué)校的教學(xué)研討活動，努力提升校本教研活動的品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)科基地的作用。組織七年級教材的專題研究課，抓好聽評課活動，充分發(fā)揮研究課的輻射作用?！　。ǘ┮杂行У幕顒觼硖嵘萄衅焚|(zhì)。通過會議推進、專題研討、分片活動、學(xué)術(shù)沙龍、教學(xué)評比等多種形式，引領(lǐng)學(xué)校的語文課程改革與校本教研，推進教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課程實施水平。　　二、工作重點　　（一）以扎實的研究來推進課程改革。語文教研工作計劃8　　一、指導(dǎo)思想　　學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)的理論，深度研讀課程標準，遵循語文教學(xué)規(guī)律，全面推進中學(xué)語文課程改革。　　以上是我個人對語文學(xué)科教學(xué)的一些思考，歡迎各位老師提出看法和我交流。學(xué)校爭取多開展這類的名師先進交流講座和公開課觀摩?！　〈龠M教師專業(yè)提升：初級、中級、高級、特級。　　鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，進修本科、碩士生、博士生學(xué)位?！　〖w評說，補充完善　　交流資源　　教后反思　　八、學(xué)期競賽的時間和安排　　時間：月考、期中和期末考試前（三次）　　安排：　　聽：聽力競賽（考試＋游戲）　　說：演講競賽（命題＋即興）　　讀：配樂朗讀（課文）　　寫：硬筆書法競賽（名句默寫）、作文競賽　　析：閱讀競賽（現(xiàn)代文、文言文）、詩歌鑒賞競賽　　各年級根據(jù)自己的教學(xué)進度選擇其中的1－3項組織開展。包括導(dǎo)語的設(shè)計、研討問題設(shè)計、作業(yè)設(shè)計?！　）預(yù)計學(xué)生學(xué)習(xí)該課文是否有興趣和可能存在的困惑，尋找解決問題的突破口（備教法和學(xué)法，針對學(xué)生實際，說明“怎樣教”和“為什么這樣教”，說明引導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”和“為什么要引導(dǎo)學(xué)生這樣學(xué)”）。　　六、本學(xué)科教輔資料選用　　基礎(chǔ)：語文活頁《語言積累與運用專刊》　　閱讀：180篇　　作文：《作文通訊》（期刊）《海選珍藏本》　　各年級根據(jù)自己學(xué)情加以推薦選用，不強制學(xué)生一定要買。具體內(nèi)容與形式由備課組長決定?！　∥濉?yōu)秀生培養(yǎng)方式與安排、學(xué)困生輔導(dǎo)方式與安排　　對于優(yōu)秀學(xué)生采用集中輔導(dǎo)的形式?！　∷摹⒅苣┹o導(dǎo)內(nèi)容安排　　各備課組組長根據(jù)本年級的學(xué)情自主安排。形式上不是都采取考試，有時也可以由學(xué)生檢查學(xué)生，采用學(xué)習(xí)小組課代表負責(zé)制。課堂要緊張，緊張了才高效，特別是課堂反饋要像考試一樣緊張，課堂上不能清的，師生利用其它時間一定要補上。如，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（預(yù)習(xí)），按照讀查思寫程序進行，要求按自讀（閱讀感知課文內(nèi)容，動筆進行圈點批畫），自查（查閱工具書和有關(guān)資料，參閱課文下面的注釋和課文前后的學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)提示、思考和練習(xí)等），自思（思考自學(xué)目標提出的要求，思考課后習(xí)題與課文內(nèi)容的關(guān)系），自學(xué)（寫出自學(xué)筆記，檢索積累自學(xué)收獲）四個步驟進行自學(xué)，每一步都有具體有效的操作規(guī)范。要使學(xué)生形成良好習(xí)慣，就要幫助學(xué)生擬定一些學(xué)習(xí)常規(guī)，如自學(xué)（預(yù)習(xí)）常規(guī)、上課常規(guī)、閱讀常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、復(fù)習(xí)常規(guī)、課外學(xué)習(xí)常規(guī)等等。葉圣陶先生給《中學(xué)生》雜志寫的復(fù)刊詞中特別強調(diào)，凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使之化為習(xí)慣?！　。?）練習(xí)設(shè)計要有助于學(xué)生運用學(xué)法，遷移學(xué)法，使之受用終身?！　。?）教師講解過程要示范學(xué)法和點撥學(xué)法?！　。?）預(yù)習(xí)設(shè)計要指點方法，即要教會學(xué)生全冊預(yù)習(xí)法、單元預(yù)習(xí)法，又要根據(jù)課文特點指導(dǎo)相應(yīng)的具體的預(yù)習(xí)方法。因此，教師在重視統(tǒng)一指導(dǎo)的同時，要針對學(xué)生的實際情況進行個別指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己個性特點的行之有效的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，使二者相輔相成?！　≈笇?dǎo)方案：以《課標》為基準，堅持統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合的原則　　統(tǒng)一指導(dǎo)是學(xué)法指導(dǎo)的重要形式，它可以面向全體學(xué)生，使學(xué)生掌握學(xué)法的一般知識。這是一種以提高訓(xùn)練效率為中心組織教學(xué)過程的思想。理想的中學(xué)語文教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是：在教師的激勵、組織、啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生主動地獲取有關(guān)語文的真知，逐步學(xué)會語文的方法，初步地掌握聽、說、讀、寫、思的能力，并為進一步發(fā)展這種能力形成習(xí)慣提供基礎(chǔ)。我國古代教育名篇《學(xué)記》中就有教學(xué)半的說法?！　《⒄n堂學(xué)法培養(yǎng)、指導(dǎo)方案和程序　　課堂學(xué)法培養(yǎng)：讓學(xué)生在課堂上學(xué)會并且喜歡學(xué)習(xí)語文?！　「髂昙墏湔n組長根據(jù)各自年級教材特點自主安排本年級的講授課，復(fù)習(xí)課。語文教研工作計劃7　　本學(xué)期，語文教研組將在新課標的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率，