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正文內(nèi)容

語(yǔ)文教研工作計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-04-05 21:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)年初中語(yǔ)文組新進(jìn)2位青年教師,青年教師在我組教師中所占的比例進(jìn)一步加大,有較大的提升空間,因此認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)等工作,為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái),仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)?! ±^續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要,開(kāi)展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開(kāi)展以培養(yǎng)能教、能說(shuō)、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)?! ±^續(xù)開(kāi)展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽(tīng)指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),及時(shí)反思總結(jié),將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái);善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源,努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話等方面的提高。在校外,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等渠道,有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作?! ”窘萄薪M的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,開(kāi)拓思路?! ∷?、本學(xué)期各周工作安排  第一周:制定教學(xué)工作計(jì)劃,落實(shí)相關(guān)工作。  第二周:照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課)?! 〉谌埽航M織開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作;  第四周:做好新教師匯報(bào)課的準(zhǔn)備工作;  第五周:新教師匯報(bào)課上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反饋 ?! 〉诹埽赫粘i_(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課);  第七周:做好“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng);  第八周:組織參加各種校內(nèi)校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng);  第九周:學(xué)習(xí)反饋交流活動(dòng)?! 〉谑埽赫粘i_(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課);  第十一周:組織開(kāi)展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;  第十二周:組織開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)  第十三周:組織開(kāi)展初一年級(jí)學(xué)生“漢字書(shū)寫(xiě)”競(jìng)賽活動(dòng);  第十四周:組織參加校內(nèi)校外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。  第十五周:照常開(kāi)展教研活動(dòng)(上課、聽(tīng)課、評(píng)課);  第十六周:迎接教學(xué)質(zhì)量抽測(cè);  第十七周:組織參加初二學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;  第十八周:組織參加書(shū)香班級(jí)評(píng)比;  第十九周:總結(jié)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃6  一、指導(dǎo)思想  本學(xué)年,**小語(yǔ)教研工作將根據(jù)上級(jí)研訓(xùn)部門(mén)的文件精神,以貫徹落實(shí)省教培院語(yǔ)文活動(dòng)安排為重點(diǎn),以課堂教改為中心,以校本研訓(xùn)為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教研常規(guī)和開(kāi)展課題研究工作,不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),努力使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)。  二、工作目標(biāo)  精心打造本縣小語(yǔ)團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮兼職教研員的職能作用?! 》e極開(kāi)展形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。  重心下移、關(guān)注課堂、關(guān)注效益、提高教學(xué)質(zhì)量。  認(rèn)真抓好課題研究工作,組織開(kāi)展有效教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)?! ∪?、主要工作和措施 ?。ㄒ唬└鶕?jù)省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理的基本制度,制定并完善本縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理制度?! ≌J(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理制度,推進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范。  定期或隨機(jī)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)的檢查,注重對(duì)檢查結(jié)果的分析和反饋,關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究、解決問(wèn)題,提高教學(xué)效果?! ∩钊虢逃虒W(xué)薄弱學(xué)校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)  (二)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)特色,創(chuàng)新活動(dòng)模式,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?! 〖訌?qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平?! ≌J(rèn)真落實(shí)“跨校式”師帶徒活動(dòng),以點(diǎn)代面,促進(jìn)年輕教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?! 〗M織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。聘請(qǐng)省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手送教下鄉(xiāng),充分發(fā)揮骨干的示范、引領(lǐng)、輻射作用?! ?.開(kāi)展“立足常態(tài)、關(guān)注有效”課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。引導(dǎo)各學(xué)校按照縣教研室的要求,組織教師加強(qiáng)有效課堂教學(xué)模式的研究和實(shí)踐?! ≌J(rèn)真抓好課題研究工作,組織開(kāi)展有效教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)。本學(xué)年,我們將努力抓好各級(jí)科研工作,充分發(fā)揮省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手的引領(lǐng)作用,解決課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,有效指導(dǎo)課題研究的實(shí)施工作,并利用假期,匯編師生作品集?! 〖哟髮?duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校、薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,努力提高它們的教育教學(xué)質(zhì)量,最大程度的縮小縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的差距,促進(jìn)我縣教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。  圍繞“讓讀書(shū)成為教師的習(xí)慣”這一主題,營(yíng)造讀書(shū)氛圍,推進(jìn)課外閱讀,讓讀書(shū)成為教師成長(zhǎng)和發(fā)展、提升個(gè)人修養(yǎng)的有效途徑。  精心打造本縣小語(yǔ)團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮兼職教研員的職能作用?! 。ㄈ┮再惔傺?,彰顯語(yǔ)文本色    以“教師課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比” 活動(dòng)為抓手,促進(jìn)教師提升教學(xué)能力和教學(xué)水平?! ”M可能舉行豐富多彩的學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng),給小學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)?! ∨e行全縣小學(xué)語(yǔ)文命題比賽,交流和推廣正確的命題思路,提高教師的命題能力?! 。ㄋ模┘訌?qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用。  學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),并以行政干預(yù)為抓手,完善網(wǎng)絡(luò)教研制度,將網(wǎng)絡(luò)教研納入教師評(píng)價(jià)體系。為了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用,**縣小學(xué)教研室將指派專(zhuān)人管理負(fù)責(zé)各學(xué)校教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教育局對(duì)學(xué)校教師評(píng)優(yōu)的重要條件?! 「鹘萄衅瑓^(qū)要充分發(fā)揮教研室的組織、指導(dǎo)、服務(wù)職能作用,積極開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),讓網(wǎng)絡(luò)教研與課堂研究對(duì)接;建議各教研片區(qū)每學(xué)期組織網(wǎng)絡(luò)研討不少于3次,活動(dòng)主題可以是課例研討、讀書(shū)交流、問(wèn)題與困惑等,活動(dòng)之后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)、通報(bào)?! W(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常帶頭關(guān)注教師的教研博客,鼓勵(lì)明察教師的內(nèi)心領(lǐng)域,通過(guò)互相交流,喚醒教師的教育情懷,讓博客真正成為教師的精神家園?! ≈行男=萄惺乙柚┛推脚_(tái),開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),并一如既往地編輯教研活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)訊、簡(jiǎn)報(bào),每學(xué)期編輯一期教研總結(jié)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào),借助網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào),呈現(xiàn)各類(lèi)教研活動(dòng),擴(kuò)大教研成果的輻射面,努力實(shí)現(xiàn)資源共享?! 〗萄袉T要堅(jiān)持利用個(gè)人博客學(xué)習(xí)交流、撰寫(xiě)博文,每學(xué)期要寫(xiě)一篇一定質(zhì)量的教學(xué)文章、每月至少寫(xiě)一篇有關(guān)教研方面的隨筆、一篇讀書(shū)心得上傳到小學(xué)教研網(wǎng)?! ≈行男=萄惺业某蓡T要輪流參與網(wǎng)絡(luò)值日,解答博客平臺(tái)上本校教師提出的疑難問(wèn)題,積極登陸**縣小學(xué)教研網(wǎng)簽到、評(píng)論,在第一時(shí)間獲取相關(guān)的教研信息。每學(xué)期推薦本校教師優(yōu)秀博文不少于10篇,推薦自主命題的試卷不少于15份,推薦各類(lèi)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例不少于30個(gè)于**縣小學(xué)教研網(wǎng)平臺(tái)首頁(yè)。  各學(xué)校要積極尋求多方面的專(zhuān)業(yè)支持,與名師名校對(duì)接,通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),激發(fā)教師進(jìn)行自我專(zhuān)業(yè)提升的熱情與欲望,組織教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)?! 「鲗W(xué)校根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃,注重網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)資源的開(kāi)發(fā)與利用,學(xué)校網(wǎng)站要建立讀書(shū)交流專(zhuān)欄,倡導(dǎo)教師博客寫(xiě)作,利用博客群的交流讀書(shū)心得體會(huì)。開(kāi)展好各類(lèi)讀書(shū)沙龍、論壇,開(kāi)設(shè)學(xué)校讀書(shū)博客欄目或讀書(shū)在線論壇,教師每月上傳一篇讀書(shū)筆記或體會(huì),中心校教研室每個(gè)月舉行一次讀書(shū)博客評(píng)比,或組織一次閱讀交流、檢查,兩個(gè)月出一期讀書(shū)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)報(bào),以此推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)的熱潮,提升教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?! 「剑?*縣20xx年小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)計(jì)劃具體安排  一月份:  組織各級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線研討?! ¢_(kāi)展課外閱讀推薦課展示交流活動(dòng)?! ∨e辦全縣小學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)、課外閱讀征文比賽活動(dòng)  參加各校開(kāi)展的假期校本研訓(xùn)活動(dòng),并根據(jù)一線的需要進(jìn)行專(zhuān)題講座?! 〗M織期末命題工作,督促各校上傳期末試卷分析。  二月份:  指導(dǎo)組織片區(qū)集體備課工作,提供教學(xué)建議?! ∩钊雽W(xué)校隨堂聽(tīng)課,了解學(xué)校課題開(kāi)展活動(dòng)情況,幫助教師解決問(wèn)題?! 〗M織語(yǔ)文骨干教師完成人教版16年級(jí)單元檢測(cè)的命題工作,充實(shí)小學(xué)語(yǔ)文題庫(kù)?! ∪路荩骸 〗M織語(yǔ)文骨干教師參加人教版同步練習(xí)的修訂工作。  舉行全縣語(yǔ)文教師寫(xiě)作大賽?! ∷脑路荩骸 ∩钊雽W(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研,調(diào)整教研工作方法?! ∨e行“跨校式”徒弟課堂教學(xué)比賽,上傳相關(guān)資料,組織在線研討?! 〗柚W(wǎng)絡(luò)平臺(tái),檢查各學(xué)校教師閱讀的落實(shí)情況?! ¢_(kāi)展全縣文章比賽,組織評(píng)審,及時(shí)上傳獲獎(jiǎng)通報(bào)?! ∥逶路荩骸 ∨e行全縣小學(xué)語(yǔ)文農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源說(shuō)課比賽。  語(yǔ)文在線網(wǎng)絡(luò)研討,主題側(cè)重于讀書(shū)交流?! ∨e行小學(xué)語(yǔ)文學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)?! ×路荩骸 ⌒W(xué)生美文誦讀比賽?! ÷鋵?shí)課題資料的編寫(xiě)情況?! ∑咴路荩骸 〗M織期末檢測(cè)工作?! 《酱俑餍I蟼髯x書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),了解各學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的組織推進(jìn)情況。  督促各學(xué)校推薦教師博文、自主命題的試卷、各類(lèi)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)案例等,上傳到**縣小學(xué)教研網(wǎng)平臺(tái)首頁(yè)。  八月份:  匯編《學(xué)生優(yōu)秀作品集》  匯編《教師優(yōu)秀文章集》  匯編《教師教學(xué)隨筆及反思》  匯編《教師教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)實(shí)錄》  九月份:  舉行全縣漢語(yǔ)拼音優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?! ♂槍?duì)漢語(yǔ)拼音課堂教學(xué)展示存在的亮點(diǎn)和不足,組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教師在線研討,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共謀策略?! ∈路荩骸 ∩钊雽W(xué)校隨堂聽(tīng)課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正?! ?組織教師參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽。   組織教師參加省級(jí)網(wǎng)絡(luò)在線課例研討?! ?組織各校課題主持人進(jìn)行課題中期匯報(bào)?! ∈环荩骸 〗M織參加小語(yǔ)年會(huì)。  骨干教師送教下鄉(xiāng)?! ⌒W(xué)語(yǔ)文命題比賽?! ∈路荩骸 〗M織教研片區(qū)開(kāi)展在線研討活動(dòng),研討主題由各片區(qū)自擬?! 【庉嬜x書(shū)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),報(bào)道各學(xué)校有效做法和經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)文教研工作計(jì)劃7  本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,深化語(yǔ)文教學(xué)改革,大力提高課堂教學(xué)效率,以提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開(kāi)展工作?! ∫?、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的安排  本學(xué)期共20周,第五周月考,第10周期中考試,第20周期末考試?! 「髂昙?jí)備課組長(zhǎng)根據(jù)各自年級(jí)教材特點(diǎn)自主安排本年級(jí)的講授課,復(fù)習(xí)課。在不影響大組教學(xué)進(jìn)度的前提下,各任課老師可以根據(jù)本班級(jí)的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整。  二、課堂學(xué)法培養(yǎng)、指導(dǎo)方案和程序  課堂學(xué)法培養(yǎng):讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)并且喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。就語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程而言,教與學(xué)是同一事物的兩個(gè)方面。我國(guó)古代教育名篇《學(xué)記》中就有教學(xué)半的說(shuō)法。呂淑湘先生則更是言簡(jiǎn)意賅:教學(xué),教學(xué),就是‘教’學(xué)生‘學(xué)’。理想的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程應(yīng)當(dāng)是:在教師的激勵(lì)、組織、啟發(fā)、誘導(dǎo)下,學(xué)生主動(dòng)地獲取有關(guān)語(yǔ)文的真知,逐步學(xué)會(huì)語(yǔ)文的方法,初步地掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的能力,并為進(jìn)一步發(fā)展這種能力形成習(xí)慣提供基礎(chǔ)。這樣一種有領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)思考、研究和練習(xí)的過(guò)程使學(xué)生在這一過(guò)程中能從多方面受到嚴(yán)格、認(rèn)真的語(yǔ)文訓(xùn)練,以提高教學(xué)的有效性。這是一種以提高訓(xùn)練效率為中心組織教學(xué)過(guò)程的思想。巴班斯基說(shuō):如果學(xué)生養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,如果他們有認(rèn)識(shí)興趣,有獲得知識(shí)技能和技巧的需要,如果他們形成了義務(wù)感、責(zé)任心以及其他的
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