小學傳統(tǒng)文化教學計劃(參考版)
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 ，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。 ，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。 2．養(yǎng)成良好品德。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人?！ 。瑯淞Υ齻鹘y(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力?！ 。囵B(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。具體體現(xiàn)在以下三方面： ，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍?！ ”緦W期，我們重點學習“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個部分?！ 八囆g樂園”部分引領學生步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的`博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和信心。本章節(jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。分為《三字經(jīng)》、《幼學瓊林》以及《山海經(jīng)》三個部分。
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