高二教學計劃(參考版)
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 堅持每天練一頁書寫(抄寫英語范文)。
常與老師同學交流，在交流中可以充分地提高自己成績，拓展自己。要開好頭，分好段，結好尾，要記住用比較復雜的句子表達要表達的意思，運用好恰當?shù)倪^度詞，使文章具有邏輯性。注意在限制的時間內要盡可能多讀一遍，才能提高準確率。
語言信息的記憶須有計劃性，反復記，記反復，常記不懈。這樣可以做到有目的地聽，效果會很好。
高效上好每一堂課，注意自己的薄弱點，并用心記錄，課后注意及時復習鞏固并牢記，對錯題總結要到位，用心記住自己糾錯的地方。
四、高二年級學生競賽、教學研究課和集體備課的安排
學生比賽：英語閱讀競賽(期中考試后)
組內公開課：每人一節(jié)(按教務處要求)
兩周進行一次教學備課研討，兩周進行一次教與學情況交流
五、高二年級學法指導
進入高二階段，要調整好英語學習的方法，迅速適應小高考階段的英語學習，要制定好計劃，處理好學科學習的主次關系，樹立競爭和目標意識 但同時要不斷地調整自己的心態(tài)，要憧憬未來，相信自己未來的美好，你就不會有怨言，這樣你就會有一個愉悅的心情，搞好每一天的英語學習?？傊?，高二英語教學一定要做到嚴(嚴格)、細(仔細)、實(實在)才有效果。要注意課堂教學設計，培養(yǎng)學生學習的主動性，對于練習一定采用先練后講，精練精講，在對學生所做的練習和學生答題情況進行充分分析和研究的基礎上(適當快速的批閱統(tǒng)計)進行評講，這樣才能講練到位，講學生最需要講的東西，教師的評講才有效果。有的試卷可以選其精華組成新的’試卷或組成專項練習，再讓學生進行訓練。
確保使英語詞匯檢查訓練貫穿高二教學的始終，語法教學訓練要抓牢抓實，要講到位，練到位，減少高三英語語法復習的難度。
本學期每周準備進行一次完形及閱讀限時訓練(一節(jié)課)。注重對學生的學法指導，誨人不倦，認真加強學生的心理輔導和學科的補差輔導，對不同層次的學生分別提出不同的目標要求。加強集體備課，任務到人，各盡其職，團結協(xié)作，利用集體的智慧，相互取長補短，力爭取得滿意的成績。
三、教學措施
為了防止兩極分化，不讓學生掉隊，我們要從情感教學入手，注重對學生實行情緒安全感教育，健全學生的人格，培養(yǎng)學生的能力，樹立學生的自信心，充分
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