高二化學(xué)教學(xué)計劃范文(參考版)
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平?！ ?3)積極參加教學(xué)改革工作?！ ?2)定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關(guān)問題?！ ?2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊。依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標。學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享?！ ∷?、具體工作措施 認真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展 深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在加強常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)情分析： 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)?！ 《F(xiàn)狀分析 基本情況： 本學(xué)期理科班周課時為7節(jié)，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》，向高考輻射?！ ∫詫嶒灋榛A(chǔ)、以學(xué)生為主體、老師引導(dǎo)、啟迪為主線以學(xué)生自學(xué)、思考為重點以現(xiàn)代化工具手段以“活”、“新”為原則以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的。 有機化學(xué)實驗設(shè)計的基本思路。 使學(xué)生建立有機化學(xué)概念，使有機化學(xué)知識系統(tǒng)化?！ 「黝愑袡C反應(yīng)的特點的理解 有機化學(xué)實驗設(shè)計與改進的基本思路?！ 〕Ｒ娪袡C物的實驗室法、化學(xué)實驗基本操作、實驗設(shè)計與改進?！ ∮嘘P(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識。 有機化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識?！ ∈箤W(xué)生掌握化學(xué)基本知識和培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 以實驗為基礎(chǔ)以學(xué)生為主體、老師引導(dǎo)、啟迪為主線以學(xué)生自學(xué)、思考為重點以現(xiàn)代化工具手段以“活”、“新”為原則以“激發(fā)興趣”、“熟練掌握”、“形成系統(tǒng)”、“靈活運用”為目的?！ ∮袡C化學(xué)實驗設(shè)計的基本思路。 使學(xué)生建立有機化學(xué)概念，使有機化學(xué)知識系統(tǒng)化?！ 「黝愑袡C反應(yīng)的特點的理解 有機化學(xué)實驗設(shè)計與改進的基本思路?！ 〕Ｒ娪袡C物的實驗室法、化學(xué)實驗基本操作、實驗設(shè)計與改進。 有關(guān)糖類、油脂、蛋白質(zhì)的知識?！ ∮袡C化學(xué)有關(guān)烴的衍生物的知識?！ ∈箤W(xué)生掌握化學(xué)基本知識和培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)知識的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。 (3)積極參加教學(xué)改革工作。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定?！ 》e極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力 (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法?！ ∽龊镁C合實踐，踐行分層教學(xué) (1)成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力?！ 》e極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰Α＞x每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預(yù)期效果。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改。此項工作上課前兩至三天完成。
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