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實用的教學(xué)設(shè)計方案四篇(參考版)

2025-04-05 21:39本頁面
  

【正文】   三、教學(xué)過程  (一)讀題、解題  課題中哪個詞是 8 / 8?! ?,領(lǐng)會鏡泊湖的動態(tài)美和靜態(tài)美?! ×⒆鳂I(yè)  課外閱讀《一粒種子》,想一想:種子是怎樣看到外面世界的?教學(xué)設(shè)計方案 篇3  一、教學(xué)目標  ?! ∪齻€帶口字旁的字(喊、呼、喚)中,喚是新認識的字,可以重點指導(dǎo),右邊第六筆撇,要上下貫通,不能寫成豎、撇?! ≡僮x感悟,啟迪思維?! ∽x后小組同學(xué)互換角色再讀,讀后互評?! ?根據(jù)學(xué)生的回答,教師隨機板書)  春天這么美,小筍芽兒在大家的關(guān)心、愛護下長成了大竹子,它可真幸福,讓我們大家做一株小筍芽兒吧!讓小筍芽兒帶著對春天的贊美、帶著幸福的感覺來分角色朗讀課文。 ?、?同時,引導(dǎo)學(xué)生體會筍芽兒積極向上、努力進取的愿望、行動和結(jié)果?! 熒涣饔嘘P(guān)知識,使學(xué)生在學(xué)文的過程中,了解筍芽兒的生長過程。  ⑴ 教師根據(jù)教學(xué)的進程出示各個生長階段的筍芽兒圖片(課件),再現(xiàn)筍芽兒破土而出的生動景象。讀后自己評一評、小組評一評?! 〕鍪菊n文中出現(xiàn)的生詞,小組認讀,全班擴詞練習(xí)?! “焉肿x給同桌聽,互相幫助識記生字?! 《⒊踝x課文,整體感知  學(xué)生自由朗讀課文,注意讀準字音。  小筍芽是怎樣長成
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