實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)方案四篇(參考版)
2025-04-05 21:39本頁(yè)面
【正文】 三、教學(xué)過(guò)程 (一)讀題、解題 課題中哪個(gè)詞是 8 / 8?！ ?，領(lǐng)會(huì)鏡泊湖的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美?！ ×?、作業(yè) 課外閱讀《一粒種子》，想一想：種子是怎樣看到外面世界的?教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3 一、教學(xué)目標(biāo) 。 三個(gè)帶口字旁的字(喊、呼、喚)中，喚是新認(rèn)識(shí)的字，可以重點(diǎn)指導(dǎo)，右邊第六筆撇，要上下貫通，不能寫(xiě)成豎、撇。 再讀感悟，啟迪思維?！ ∽x后小組同學(xué)互換角色再讀，讀后互評(píng)。 (根據(jù)學(xué)生的回答，教師隨機(jī)板書(shū)) 春天這么美，小筍芽?jī)涸诖蠹业年P(guān)心、愛(ài)護(hù)下長(zhǎng)成了大竹子，它可真幸福，讓我們大家做一株小筍芽?jī)喊?讓小筍芽?jī)簬е鴮?duì)春天的贊美、帶著幸福的感覺(jué)來(lái)分角色朗讀課文?！ 、?同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)筍芽?jī)悍e極向上、努力進(jìn)取的愿望、行動(dòng)和結(jié)果?！ 熒涣饔嘘P(guān)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)文的過(guò)程中，了解筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程。 ?、?教師根據(jù)教學(xué)的進(jìn)程出示各個(gè)生長(zhǎng)階段的筍芽?jī)簣D片(課件)，再現(xiàn)筍芽?jī)浩仆炼龅纳鷦?dòng)景象。讀后自己評(píng)一評(píng)、小組評(píng)一評(píng)?！ 〕鍪菊n文中出現(xiàn)的生詞，小組認(rèn)讀，全班擴(kuò)詞練習(xí)?！ “焉肿x給同桌聽(tīng)，互相幫助識(shí)記生字?！ 《?、初讀課文，整體感知 學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音?！ ⌒」S芽是怎樣長(zhǎng)成
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