【正文】

把辦公室圖書分類整理好。

作業(yè)：

給新課本包上封皮。

從圖中可以看出兩位同學是什么樣的學生？

為什么要愛護圖書呢？

怎樣愛護圖書

說說該怎么翻看圖書、怎樣擺放、怎樣整理圖書？

說說自己今后打算怎么做。

導入新課

講明愛護圖書的意義

指導看圖。

第二課時

教學要求：

指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。

總結(jié)

這堂課我們學習了寫日記的意義、要求和方法，在今后學習的過程中，同學們要堅持寫日記，養(yǎng)成寫日記的好習慣。

用自己的語言寫想說的話。

觀察圖畫，說說圖上畫了什么人，他們在干什么？

日記的主體部分可以寫什么？該怎么寫？

怎樣才能寫好日記？

要持之以恒。

通過對看到的、聽到的事情或者一些問題的思考，幫助自己總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步明白自己該怎么做、怎么想，提高自己的認知水平。

小結(jié)。

講明寫日記的意義

寫日記有什么好處？

分組討論。

教學重點、難點：

在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣。

在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記和愛護圖書的好習慣。

指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。

三、：用毛筆寫字不是一件容易的事，要認真練習。寫時蘸墨不能太多，也不能太少。握筆姿勢與鉛筆、鋼筆不同，看插圖，并學著老師的樣子握好筆，坐姿與平時寫字一樣，要做到頭正、肩平、身直、臂開、足穩(wěn)。

３、寫前注意點：寫前將適量的墨水倒進硯臺或小碟中，備好一張吸水軟紙墊在頁面下。

２、新筆軟化。

二、學寫毛筆字

重點指導毛筆的使用方法：

１、選擇合適的毛筆。教師簡單演示，介紹它們的用途。古代沒有鉛筆和鋼筆，大多是用毛筆來寫字的，所以，毛筆書法在我國可說是歷史悠久，用毛筆寫字，還離不了幾樣東西。

教學難點：培養(yǎng)正確使用、愛護毛筆和注意整潔的良好習慣。

２、初步了解“文房四寶”（筆墨紙硯）的有關(guān)知識，懂得如何使用和愛護毛筆，培養(yǎng)正確地使用、愛護毛筆和注意整潔的良好習慣。

提出希望：學寫鋼筆字一要肯專心，模仿字帖認真寫，比比象不象；二要有恒心，每天定時堅持寫，一定能進步。

教師說明：執(zhí)筆方法基本與鉛筆相同，握點與筆尖距離約一寸；坐姿端正，兩臂平放桌上，眼睛與桌面距離約一尺，胸部與桌邊離一拳

２、自己試一試教師巡視，糾正錯誤。

３、學生代表上臺試吸，課后指導其他學生。如果是舊筆，要先沖洗一下保證吸管通暢。

２、學會吸水：墨水有多種色彩，我們一般使用純藍，出示樣品?，F(xiàn)行鋼筆頭有粗有細，我們學習作業(yè)應該用中等的普通鋼筆。

上三年級了，我們也要學習用鋼筆寫字了，有沒有信心寫好？（教師板書：認真寫鋼筆字）

學生大聲齊讀。（旨在激勵）

再出示幾幅鋼筆書法作品，朗讀欣賞。

教學重點：

學習正確的執(zhí)筆方法

教學難點：

訓練正確的執(zhí)筆和書寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

精選有關(guān)學習習慣的大班教案篇8
第一課時

教學目標：

１、認識各種鋼筆，懂得用鋼筆寫字的執(zhí)筆方法和注意事項。教師將課前準備的小星星給說得正確、做得好的同學。

（4）小組互幫互學，整理自己的書包。

（2）請小朋友看看自己的書包是單層的還是雙層的。

學習要點。

（3）書本、練習本角卷了要輕輕地撫平。

明確愛惜學習用品的要求：

（1）課本、練習本和文具盒分類放好。

過渡：我們今天繼續(xù)學習新的學習習慣。

點名上臺示范，其他同學評價。

要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。

強調(diào)讀寫姿勢要點，總結(jié)本節(jié)課的學習情況，表演學得好的學生。給姿勢正確的同學獎勵小紅花。

說說寫字姿勢的要點。然后全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。比桿往斜后方傾斜。教師引導學生討論的過程中講解要點：

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離為30—35厘米。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

讀《讀書姿勢歌》。

說說讀書姿勢的要點。、

老師巡查，點撥，糾正。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。

說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

說說保護視力要做到哪些。做到這些，才能更好地學習和生活，長大后才能為國家作貢獻。

三、鞏固練習

有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么做。

（1）啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。

（1）引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。

老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。

看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。

小結(jié)：寫日記貴在堅持，最好不要斷斷續(xù)續(xù)；如果內(nèi)容比較豐富，可以寫長一點，如果覺得沒什么話說，可以寫短一些（“有放話則長，無話則短”）。

（2）看到的、聽到的、想到的都可以成為日記的內(nèi)容。）

（4）寫日記可以幫助我們記憶從而積累一些珍貴的見聞或資料。

（3）一些事情時間長了總是會遺忘，寫日記可以克服這一點。

寫日記有什么好處呢？

（1）能為自己提供寫作的機會，提高寫作水平。

今天，我們一起來學習“培養(yǎng)良好的學習習慣（8）”之第一部分（板書：堅持寫日記）

二、指導觀察。

教學重點、難點及對策：

指導學生認真觀察第一至三頁插圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學生堅持寫日記的習慣。

精選有關(guān)學習習慣的大班教案篇6
教學目標：

指導學生認真觀察第一至三頁插圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法?！白灾鳌暗捏w現(xiàn)還得在課外，一天的學習完了，回到家里要