四年級語文教學工作總結(jié)5篇(參考版)
2025-04-05 21:32本頁面
【正文】 第 10 頁 共 10 頁?！ 】傊?，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。教師加強學法指導(dǎo)，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅?！ ×硗猓也捎门f教材，新教法，注重學法。 使學生成為學習的主人。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生多思多想，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度?！ W生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。 為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來?！ ∪⒁劳姓Z文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。提高學生的能力。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂?！ ≌n堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導(dǎo)學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高?！ ∷刭|(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。四年級語文教學工作總結(jié) 篇5 轉(zhuǎn)眼間，一學期工作已經(jīng)結(jié)束，我所任的四年級語文教學工作也暫告一段落。通過學校，受益匪淺。雖然年齡大，但是不甘落后。 五、認真做好幫教工作 對雙有生的幫教工作，本人一直在認真地做，特別是對學習成績不理想、學習方面有困難的學生，經(jīng)常利用時間找他們談心，幫他們找差距，鼓勵增強學習信心，幫助他們補缺補差，交給他們一定的學習方法，讓他們能跟大多數(shù)同學一道進步。要提高學生的語文成績，光憑課堂教學，光靠書本上有限的知識是遠遠不夠的，只有用大語文觀才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生來。通過行為習慣的培養(yǎng)，學生的精神面貌和學習成績均有一定程度的提高。其次是生活習慣，自已的事自己做，在家要適當?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù)，要學會自己整理書包等。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，我在教學中努力培養(yǎng)學生多方面的好習慣。也有人說：習慣決定了成敗。我在教學中努力做到不帶情緒上課，認真研究方法，采取有利方法解決當中困難，調(diào)動學生課堂上的積極性。因此，上課一定要設(shè)法使學生投入，不讓其分心，這就要講究方法了，有時并很難把這點做好。 二、調(diào)動學生的上課積極性 備課充分，能適當?shù)卣{(diào)動學生的積極性，但還不夠。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛與積極性?，F(xiàn)將工作做一個小結(jié)，借以促進提高。本學期我擔任四年級一班的語文教學工作。四年級語文教學工作總結(jié) 篇4 時光如水，日月如梳，轉(zhuǎn)眼間，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了。沒看著學生的笑臉，我的心里暖暖的。讓后進生可以扎實的快步的跟上?！ 蓸O分化的問題 年級越高，這個現(xiàn)象就越嚴重?！ ∷?、亟待改進的方面 改變“問”的課堂 滿堂問不是語文課，問題要設(shè)計好，不要想到什么問什么，一定要有中心，讓學生能夠圍繞中心展開學習，這樣才會讓課堂不至于滿堂都是問題，學生疲于奔命的回答問題。 學生為學習主體 學習是學生的事情，老師要做好引導(dǎo)者，成為學生學習的促進者，成為學生前進的指導(dǎo)者。 閱讀的培養(yǎng) 班級里的大部分學生都有自覺進行閱讀的習慣，尤其是班里學有余的學生，你會經(jīng)?？吹剿麄兪峙鯐救绨V如醉，這些都是平時我們一起努力的結(jié)果。每節(jié)課都要當做公開課來
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