可愛的小動物大班教案(參考版)
2025-04-05 21:30本頁面
【正文】 六、分享展示 師：你覺得哪只動物做的最有創(chuàng)意？ 師：下次區(qū)域活動時請小朋友試一試用不同造型的瓶子變出其它的小動物。 （2）將制作好的小動物送到動物樂園。 三、欣賞動物造型ppt 師：老師帶來了一些瓶子大變身的動物造型圖片，請小朋友一起來欣賞。 師介紹材料 幼兒創(chuàng)意想象。變的游戲，請小朋友把瓶子變自己 喜歡的小動物。 師：今天老師要和小朋友玩一個瓶子變。 活動準備： 經(jīng)驗準備：活動前幼兒已認知常見動物的主要外形特征 物質(zhì)準備：ppt、各種材料：羽毛、毛條、吸管等，自然物：開心果殼、小木片，小竹節(jié)等、剪刀，雙面膠、托盤、壓花機、透明膠、水筆等 活動過程教案： 一、出示不同造型的瓶子導(dǎo)入活動。 在創(chuàng)作的活動中，能大膽表達自己的想法。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現(xiàn)。在“學(xué)學(xué)小動物”、“動物找家”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。 活動反思： 在第二環(huán)節(jié)中，我提供了一些動物拼圖，讓幼兒拼拼找找，鼓勵幼兒互動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們進行探究活動，促進主動學(xué)習(xí)，使他們在活動中得到發(fā)展的一個平臺。 (2)鼓勵幼兒大膽想象用不同的 節(jié)奏型表示小貓的叫聲：“小貓除了用這樣的節(jié)奏叫，還可以怎么叫呢?” (3)幼兒抱起自己心愛的小動物，學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編簡單的兒歌。 如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵—|| 嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎—||…… (1)教師出示自己喜歡的小貓玩具，親親它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小貓是我最心愛的玩具，我可喜歡它了，我還會用歌聲表達我對小貓的喜愛。 (2)集體模仿小動物的叫聲。 2.《可愛的小動物》歌曲錄音。 ，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發(fā)閱讀圖書的興趣。 ，激發(fā)喜歡小動物的情感。 6．該活動適合5～6歲兒
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