【正文】 之后，透過對教學模式的進。　　課后反饋，有針對性。有三清工作做基礎(chǔ)，同學在課堂上學得更加緊急，老師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)覺更多同學學習上的漏洞，在之后的探究和總結(jié)階段盡量多的解決同學學問上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些。堂堂清、日日清和周周清是我們的三清工作，在還沒能嫻熟運用新的教學模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解同學對課堂教學的把握狀況，也讓我能準時發(fā)覺課堂中沒有解決好的問題，幫忙同學和老師查漏補缺，準時訂正同學學習的盲點，不斷改善老師的教學。所以，七班級的第一個學期，在課堂中教會同學各種法規(guī)就非常重要，其中包括課前預備時，將課堂練習本打開；上課讀書時，用筆指讀；讀書結(jié)束后，專心質(zhì)疑；課堂練習時，書寫工整、規(guī)范；當堂訓練時，象考試一樣緊急等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調(diào)和提示?！　《?、訓練教學總結(jié)　　起始班級，構(gòu)成習慣。同時，老師就應留意引導同學構(gòu)成課前預習、課后復習、課堂上專心思維、主動回答老師的問題、專心思索的學習方法。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：　　一、對同學的分析　　七班級是同學從學校到學校的轉(zhuǎn)變階段，除了同學心理的變化外，學習方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從學校的3門主要課程，到中學的7門主要課程；從學校以練為主的學習方法，到中學以同學自我探究為主的學習方法；從學校聽老師的話，到學校有自我的想法，對自我學習狀況的把握等等這些變化，老師要幫忙同學完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的指導和要求下，找到適合自我的學習方式。此刻，部分同學由錯題中學會了分析解題的方法技巧，還會依據(jù)這些錯題舉一反三的自我進行變式訓練，大大提高了同學的解題本領(lǐng)，更培育了他們仔細審題、自我反思的好習慣。同學同樣也要學會反思，從反思中體會學問的構(gòu)成過程，明確自已學問的缺漏，明白哪里把握的還不扎實，在分析理解題目過程中犯了哪些錯誤等等?！　?培育同學反思性學習本領(lǐng)。充分利用多媒體信息技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學資料、有效處理簡單的數(shù)學運算等。進取引導同學閱讀課外書，促進同學自主、合作，探究學習，把同學帶入討論的學習中，學會探究，合作，自主學習，拓展同學的學問面，培育愛好，提高本領(lǐng)。搞好優(yōu)生提升本領(lǐng)，扎實打牢基礎(chǔ)學問，準時對學困生輔導，跟上學習步伐?！　嵭蟹謱咏虒W?！　∽龊谜n題討論?！　≈匾晫W習習慣培育。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學，展現(xiàn)豐富多彩的幾何世界；強調(diào)同學的動手操作和主動參加，讓他們在觀看、操作、想象、溝通等活中熟悉圖形，進展空間觀念；注意概念間的聯(lián)系，在比較中加深理解，重視幾何語言的培育和訓練?！　￡P(guān)注同學情感態(tài)度、學習方法。引導同學進取參加學問的構(gòu)建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡快的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡快，享受學習。愛好是最好的老師，激發(fā)同學的愛好，給同學適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，補充數(shù)學相應課外思索題，擴充資源，經(jīng)過各種途徑培育同學的愛好。仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充整合教材資料，準時反饋學習信息，搞好同學學習評價，教會同學學習，滲透數(shù)學思想方法，做教學組織者，同學的引導者。運用新課程標準的理念指導教學，進取更新訓練理念，關(guān)懷愛惜同學，公正對待同學。讓同學經(jīng)過觀看、思索、探究、爭論、歸納，主動地進行學習。滲透自成訓練理念。使同學經(jīng)過學習數(shù)學得到勝利的體驗。遵循同學學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從同學已有的生活閱歷動身，讓同學親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使同學獲得對數(shù)學理解的同時，在思維本領(lǐng)、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到提高和進展。結(jié)合教學，進展同學合情推理和演繹推理本領(lǐng)，提高分析問題解決問題本領(lǐng)；學習習慣上進一步培育良好的行為習慣。培育激發(fā)同學愛好，愛護自尊，幫忙同學建立自信，樹立克服困難的士氣和信念。特別留意調(diào)動同學的進取性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主觀能動作用，使同學進取參加，給同學供應展現(xiàn)自我的平臺，使不一樣層次同學都得到提高?！　∷?、將多媒體滲透于教學　　充分利用課件，增加上課技能，提高教學質(zhì)量，突破難點。充分備好每個教案，做到備同學，備教材，每周準時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。在學習策略上準時指導同學，培育思維，方法技巧，提升本領(lǐng)?！　∪I(yè)務學習　　進取探究三疑三探課堂教學模式。日常教學中，主動和同組老師共同探討教學工作，共同提高。對學習過程中有困難的同學，準時賜予幫忙，幫忙他們找到應對措施，幫忙他們渡過難關(guān)。同時對同學的作業(yè)批改準時、有效，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出準時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的同學，并對他們進行準時的指導。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結(jié)：　　在教學工作中實行了有效措施，從以下幾個方面匯報：　　一、教學常規(guī)落實　　嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，進取參與各項活動及學習，團結(jié)協(xié)作。緊緊圍繞教學效益年活動、讀書活動的精神探究性的開展工作。使同學對本學科產(chǎn)生愛好，愛好是最好的老師！爭取更優(yōu)異的成果?！　∪?、取得的成果　　在本學期的工作中，我取得了必需的成果，從本學年的考試成果來看，兩班成果相差不大，優(yōu)秀與及格人數(shù)較高?！　《?、工作考勤方面：　　我喜愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間?！　∽鳂I(yè)處理方面　　堅持全批全改，對于完成好的作業(yè)，準時表揚，差的，給與鼓舞，并準時訂正。在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔?！　〗M織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。尋求讓同學更簡單理解的教法，傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為了上好課，我做了下頭的工作：　　一、教學方面　　課前預備：備好課。　　應對同學素養(yǎng)的參差不齊，作為老師的我，費盡心思，從各方面提高自我的教學水平。　　在兩班同學中，同學的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維本領(lǐng)普遍較差，大部分同學的解題本領(lǐng)非常弱，特別是幾何題目和方程應用題，很大一部分同學做起來都很吃力。在這一學年里我任初一(3)、初一（4）班數(shù)學教學工作，教學任務繁重，課時是最多的，但我自我在緊急勞碌的同時感覺到了開心和充實?！　〕跻粩?shù)學教學工作總結(jié)（十七）：　　時間如流水，一學期的訓練教學工作已經(jīng)結(jié)束?！　〗馃o足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動。　　在教學教研上我進取參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。差生構(gòu)成的緣由雖然是多方面的，可是同學的學習基礎(chǔ)，學習愛好，學習動機，學習方法等方面是值得引起我們留意的問題?！　≡谳o導工作中，我擅長依據(jù)同學的不一樣情景，設(shè)計不一樣的問題，采納不一樣的方式，主動地去引導、啟發(fā)同學，可問他是怎樣想的？怎樣理解的？聽一聽他們的見解把握他們的情景，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，真正做到因材施教。在那里老師把握每個同學的情景和把握整個課堂，始終處于進取主動的狀態(tài)非常重要。在理解教材資料的基礎(chǔ)上做練習，準時反饋學習效果，自我不能解決的問題準時請教老師。充分地照看了同學學習上的差異，這樣同學能夠快者快學，慢者慢學，到達了班團體與個別化相結(jié)合?！　。?）其次是復習舊課，引入新課。　　在組織教學中，老師要能真正起作用，到達目的，師生之間的感情因素非常重要，所以，老師的威信將起到較大作用?！　⌒抡n程數(shù)學的組織教學與傳統(tǒng)的組織教學有明顯的不一樣，我們明白，組織教學的任務就是把全班同學的留意力自始至終組織到當堂課的學習任務上來。把教材和同學實際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要資料。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避開盲目性?！　∥以诮虒W中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：　　課前預備工作　　仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。開學時，為了搞好新生工作，常常抽空與同學交談，了解同學的情景，很快便與他們建立起了良好的師生關(guān)系。注意加強了職業(yè)道德修養(yǎng)，時時到處不忘自我是一位老師，堅持做到為人師表，以身作則，對工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，樂于奉獻，喜愛團體、關(guān)懷團體、熱心幫忙他人?！　”酒谝詠?，我常常收看電視新聞和閱讀有關(guān)書報，了解國內(nèi)外大事，進取參與學校組織的政治學習，并仔細做好筆記，使我的思想覺悟進一步提高，時時到處從嚴要求自已?！　〕跻粩?shù)學教學工作總結(jié)（十六）：　　本學期的工作即將結(jié)束，本期來在學校黨、政、工的領(lǐng)導下，在廣闊老師的支持下，在工作中取得了必需的成果，同時自身素養(yǎng)也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本期所作工作總結(jié)如下。的教學理念，有效地提高了訓練教學成果，經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成果有所提高，在本學期期中考試中我所任教的班級也取得了較好的成果?！　〖訌娊虒W反思，加大教學投入。　　多聽課，學習同科目老師先進的教學方法和教學理念?！　∷?、今后努力的方向　　加強學習，學習新課標下新的教學思想。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.　　后進生的輔導不夠，由于對同學的基礎(chǔ)學問把握情景了解不夠，對同學的學習態(tài)度、思維本領(lǐng)不太清晰?！　〗谭ú粔蛎艚?，不能總是吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，努力提高后進生的成果?！　∽龊谜n后輔導工作，留意分層教學。在設(shè)置作業(yè)中，認真閱讀教材，搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果?！　∽屑毰淖鳂I(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多。讓講解清楚化，精確?????化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。除仔細鉆研教材，討論教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深化了解同學，依據(jù)的同學學習本領(lǐng)和理解本領(lǐng)擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，避開盲目性，提高了實效。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，進取參與各項活動及學習，團結(jié)同志，進取協(xié)調(diào)工作中的各個方面?！　”緦W期本人始終擁護國家的訓練方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持訓練的全面性和終身性進展?！　〕跻粩?shù)學教學工作總結(jié)（十五）：　　本學期，為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自我，仔細鉆研新課標理念，改善教法，仔細對待工作中的每一個細節(jié)，結(jié)合本班同學的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。期望付出了能有收獲。對于一些成果差的同學，我加強與他們溝通，了解他們的困難和想法，有針對性地做工作，想方設(shè)法調(diào)動他們學習數(shù)學的進取性，同時在平常加強對他們學習數(shù)學的檢查督促。令我興奮的是大多數(shù)同學寵愛學數(shù)學，苦痛的是一些同學基礎(chǔ)差學習數(shù)學有困難。上課時我關(guān)注每一位同學的一舉一動，要求每一位同學都跟上老師的思路。每一堂課我都是做好充分預備，胸有成竹地進教室。一期來，我每節(jié)課都這樣預備，教學資料充實，延長擴展了學問面，盡量使同學比較系統(tǒng)、完整地學習，收到了好的效果。這就需要使用課件，剖析三視圖。對代數(shù)的一元一次方程及一元一次不等式，除了教會一般的解法外，還要求同學把握兩者的內(nèi)在聯(lián)系，會解綜合性問題。我多備了幾本參考書，每節(jié)課除了講清概念外要添加一些經(jīng)典例題?！　〕跻粩?shù)學教學工作總結(jié)（十四）：　　本期我任教初一班級10103班的數(shù)學教學，使用的是湘教版的教材?！　⌒〗M學習還有待進一步完善?！　∷?、存在問題、教材挖掘不深化。　　三、教科研方面由于七班級同學剛升入學校不久?！　〔杉{小組合作學習后，把全班同學分成六個組，每個組中有學習較好、品質(zhì)優(yōu)良的同學擔當組長，二號和三號同學是中等生，四號次之，五、六號基本都是差生，為了提高差生的學習成果，在組內(nèi)實行一幫一結(jié)對子的形式，由一、二號分別幫忙五、六號，三、四號同學相互幫忙，三、四號也解決不了的，由組長為組內(nèi)全體同學講解或由老師幫忙解決?！　∫M行必需數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注意同學數(shù)學思維的構(gòu)成與熬煉，構(gòu)成必需的思維本領(lǐng)并打好基礎(chǔ)。為此，我校學習安圖三中的小組合作，分步達標的教學模式進行教學，另外，依據(jù)我校同學的實際狀況，課前布置一些簡潔的問題要求同學預習，然后依據(jù)同學的預習情景，在小組合作完成學習目標的學習時，把一些較難的目標，同學解決不了的目標，由老師負責引導同學一步步解決，對于一些同學能夠自行解決的目標，由同學組內(nèi)解決，再由各組選派代表進行講解，其他組適當補充，這樣熬煉了同學的分析本領(lǐng)、語言表達本領(lǐng)和解決問題的本領(lǐng)。這就要求老師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為同學供應動手實踐、自主探究、合作溝通的機會，讓他們爭論、思索、表達?！　⌒抡n標提倡自主、合作、探究的學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求同學有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作溝通，最終探究出解決問題的方法。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備?！　∶恳惶熳屑氶喿x、挖掘、活用教材，討論教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，思索如何將新理念融入課堂教學中?！　《?、教學方面教學工作是學校各項工作的中心。另外，自覺學習老師職業(yè)道德規(guī)范和老師十不準等，嚴格根據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范和老師十不準要求自我。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來?！　猿置恳惶熳x書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。當然，我們的工作中還存在著很多不足之處，取得的成果尚不幻想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，爭取把工作做得更好，真誠地期望同志們賜予批判指正，幫忙我們提高。　　期中考試后，每當閱卷一結(jié)束，我們就仔細翻閱同學試卷，查找同學的典型錯誤，我們所關(guān)注的不是平均分幾分，合格率多少，優(yōu)秀率有多高，而是想準時