【正文】 第 17 頁 共 17 頁?！　。?）開展豐富多彩的實 活動，從課堂走入社會，走入大自然，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力?！　。?）創(chuàng)設(shè)各種口語交際情境，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力注重在課文教學(xué)中也適時進行口語交際?！　。?）提高教學(xué)質(zhì)量，課前復(fù)習(xí)，按時收檢查作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生解決難題，讓學(xué)生及時訂正錯題或重新做作業(yè)?！　。?）訓(xùn)練學(xué)生聽、說、寫、讀的能力，聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實 中進行。　　上學(xué)期學(xué)生成績表：　?。ㄈ┙虒W(xué)措施：　?。?）培養(yǎng)后進生的自信心，只有樹立起后進生的自信心，用科學(xué)的方法教學(xué)對后進生多寬容，少責備做到三心：誠心、愛心、耐心。工作以來嚴格要求學(xué)生，為了提高每位學(xué)生成績多次復(fù)習(xí)上學(xué)期本班學(xué)生平均分成績 分，本學(xué)期制定達到 79 分。嚴格要求學(xué)生，做一名好教師?！　∽鳛橐幻處煶艘邆淞己玫乃枷肫返?，高尚的道德情操，還需要高水平的業(yè)務(wù)技能?！　∥濉嶒炁錂n：　　周次日期演示實驗（節(jié)次）分組實驗　　第一周星期一決定動能大小的因素（4）　　星期二動能和勢能的轉(zhuǎn)化（7）　　星期四用刻度尺測長度　　第二周星期一二氧化氮的擴散（4）　　星期二決定擴散快慢的因素（7）　　星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（7）　　星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（4）　　星期五研究比熱容（6）　　第三周星期四測平均速度　　第四周星期二一切聲源都在振動（7）利用內(nèi)能來做功　　星期三研究聲音的音調(diào)和音色（26）　　第五周星期一摩擦起電（4）　　星期二用手感覺水的溫度（7）　　星期三電流的形成（7）用溫度計測水的溫度　　星期四觀察熔化現(xiàn)象（7）導(dǎo)體和絕緣體（4）　　第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電　　星期四觀察水的沸騰　　第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（7）電流（7）　　星期三觀察碘的升華（6）　　星期四用電流表測電流　　第十一周星期三研究光的反射定律（6）用電壓表測電壓　　星期四觀察平面鏡成像（7）　　第十二周星期一決定電阻大小的因素（4）　　星期二光的折射實驗（7）變阻器（7）　　第十三周星期二照相機　　第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（7）　　星期四幻燈機放大鏡　　星期五伏安法測電阻　　第十五周星期三用天平稱固體和液體的質(zhì)量　　星期四用天平測物體的質(zhì)量（7）　　第十六周星期一電功（4）　　星期二額定功率（7）用天平稱固體和液體的質(zhì)量　　星期三測定小燈泡的功率　　星期五焦耳定律（6）　　第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系（7）　　星期三同一直線上二力的合成（6）初中教學(xué)工作計劃 篇6　?。ㄒ唬┍緦W(xué)期的工作任務(wù)　　本學(xué)期本教師擔任小學(xué)五年級雙語班漢語，五年級綜合，三年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)同時也擔任五年級班的班主任工作，為了做好工作任務(wù)，熱愛本職工作，提升教育理念與教學(xué)能力個人業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　?．開展形式多樣的實驗競賽活動?！　?．嚴格要求，按程序進行操作?！　?．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。　　二、實驗重點：　　本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗?！　?．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰?。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：　　一、實驗?zāi)康摹　?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。初中教學(xué)工作計劃 篇5　　物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科?！　×嵤┧刭|(zhì)教育計劃措施　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平?！　、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進行物理實驗。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學(xué)?！　〖訌娕c日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系?！　、?、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。在教學(xué)中加強學(xué)法指導(dǎo)：　?、佟⑿抡n開始前，提前一天發(fā)放導(dǎo)學(xué)式學(xué)習(xí)案，讓學(xué)生利用預(yù)習(xí)時間認真學(xué)習(xí)內(nèi)容，為新課做好準備。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成?！　、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習(xí)慣?！　∥?、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施　　鼓勵科學(xué)探究的教學(xué)　　a、鼓勵學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究?！　、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道編寫信息，有初步的信息編寫能力。有初步的觀察能力?！　、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?！　∷?、本學(xué)期教學(xué)目標、任務(wù)和要求　　知識與技能　　a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系?！　?三)新教材知識體系的特點：我