關(guān)于讀書活動(dòng)計(jì)劃集合七篇(參考版)
2025-04-05 21:09本頁(yè)面
【正文】 成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等。 教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx 成員：xxx、xxx 學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效?！ ∥?、保障措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織?！ 〖皶r(shí)做好讀書筆記。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書、讀書的開(kāi)放港灣?！ 榍袑?shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。 四、讀書策略： 提高認(rèn)識(shí)，重視讀?！ ? 開(kāi)展活動(dòng)?！ ?shí)踐寫作?！ 〗涣鲄R報(bào)?！ 〖w閱讀?！ ∪?、讀書方式 個(gè)體研讀。努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量?！ ⊥ㄟ^(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣?！ ∫宰x書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。 通過(guò)讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力?！ ∫陨暇褪俏业膫€(gè)人閱讀讀書計(jì)劃，只有閱讀讀書，并且在閱讀讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，才能促進(jìn)我的成長(zhǎng)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)閱讀讀書活動(dòng)，在合作、交流、互動(dòng)中共同提高。要用心閱讀讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫閱讀讀書心得。堅(jiān)持閱讀讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。 主動(dòng)與同事交流，討論閱讀讀書體會(huì)心得?！ ⊥ㄟ^(guò)閱讀讀書開(kāi)闊視野，通過(guò)閱讀讀書活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象?！ ∶刻靾?jiān)持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習(xí)慣。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己教育教學(xué)風(fēng)格的早日形成。”所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng)，把閱讀讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。這是作一個(gè)‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊(yùn)”.“有人說(shuō),沒(méi)時(shí)間閱讀讀書,關(guān)鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因?yàn)槲揖蛯儆谶@種類型。讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇6 曾經(jīng)有位教育家說(shuō)過(guò)：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無(wú)論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∥濉?“讀書明星”評(píng)比 每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∽龊谩坝H子閱讀記錄”。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。 三、開(kāi)展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng) １、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍?！ ??！ ??！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍?！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我?！ ?，讀書貴恒！ 熱愛(ài)閱讀吧！閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我。積極參加教改活動(dòng)，并認(rèn)真投稿，爭(zhēng)取發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)?！ ?jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專
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