【正文】 　　認真參加校本培訓，更新觀念，樹立新的教學理念，掌握現(xiàn)代教育技術手段?！　∷?、組織圖書活動，豐富語言知識　　鼓勵學生多閱讀，為學生推薦優(yōu)秀書目和必背古詩，在班上成立“讀書會”，定期開展活動。　　為培養(yǎng)學生朗讀興趣，提高朗讀水平，進行“我給課文配錄音的活動”，對學生的每次作業(yè)都及時給予評價。而應十分重視豐富多彩的語文實踐活動，讓學生在活動中運用，鞏固所學知識，獲得新知，激發(fā)他們對語文的興趣，從而促進學生語文素質(zhì)的全面提高。它作為教學活動的一部分，與課堂教學相輔相成，缺一不可?！　∪?、開展實踐活動，培養(yǎng)學生能力?！　《昙壍暮⒆尤匀粣蹌?、好玩，自立能力差，有的學生上課不認真聽講，不能按時完成作業(yè)等，針對這些情況，我利用課余時間，抓好學生的思想教育，使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等?！　±矛F(xiàn)代教學手段和傳統(tǒng)教學手段，創(chuàng)設教學情境，是課文內(nèi)容直觀、形象、增強趣味性，更好的發(fā)揮感染作用?！　∽⒅貙W法的指導，鼓勵學生自讀自悟，敢于質(zhì)疑，教學中采取小組合作討論學習形式，引導學生發(fā)揮學習的主體作用，掌握學習方法，提高學習能力，培養(yǎng)合作精神。在教與學的過程中，對于學生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓學生有機會坦誠自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思維的基礎上的答案。這時我都盡量不輕易否定學生的思維成果，不把自己的意見強加給學生。　　關注學生課堂情況?！　。?）了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。為了上好課，我做了下面的工作：　　課前準備：備好課。　　在這一學期里，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在新的教育理念的引領下，我們走過了一個充實而又有意義的學期；期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺有些累，但也伴隨著收獲的快樂。特別是看到很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰?！　≈匾曊f話訓練。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！　∥?、認真批改作業(yè)　　每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性?！　∷?、及時做練習冊　　學完一課就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。有付出就一定會有收獲，這一點在低年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。　　利用課堂教學時間，班級特色教學活動時間，認真指導學生寫字。　　二、讓學生背誦好朗誦課文　　背誦能幫助小學生積累語文基礎、豐富知識，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，可見，背誦是學生語文能力、提高語文教學質(zhì)量的有效途徑。抓住典型課文，逐句指導學生。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。二年級語文教學總結(jié) 篇9　　本學期以來，針對本班的實際情況，我按照期初制定的方案有條不紊地開展工作，認真、踏實地完成了本學期的語文教學工作。本班學生生性活潑、好動，有些學生寫字習慣差、姿勢不正確?！　∮捎谧约旱乃接邢?，教學中也存在問題：　　班級發(fā)展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。首先是讀課文：初讀，將課文讀出感情，談自己的理解與感受；再讀，將課文讀入心，積累語言文字，在不同的層次的讀中、教學生個性化的學習，讓學生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼此交流，逐步學會有感情地朗讀。通過不斷的求異，激發(fā)學生的思維。鼓勵學生從不同的角度識字，提倡個性化識字的方法?！　”緦W期教學中，我注意了以下幾點：　　，注重將學生引領到生活中去識字。一方面，我不斷地充實自己，積極參加課題研究，另一方面為了提高自己的教學水平，我積極努力參與學校舉辦的教研課，以壓力鞭策自己。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自己。整個班學生成績較好，大部分同學學習自覺，但也有幾位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的。二年級語文教學總結(jié) 篇8　　回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。改變傳統(tǒng)的教學方法，增強創(chuàng)新意識，提高教學質(zhì)量?！　〗窈蠼虒W工作中，我會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。經(jīng)過幾次考試發(fā)現(xiàn)，學生的成績也不平衡，尤其是本次期末測試，班級及格人數(shù)還不到總?cè)藬?shù)的一半，優(yōu)秀率為零，結(jié)果及不理想?！　‘斎唬緦W期自己也存在許多不足，有時備課不充分，對教學的重難點把握不準確，對于篇幅較長，生字較多的課文沒有很好的辦法讓學生去掌握。同時，對于課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學我都會及時的用貼畫作為獎勵，鼓勵孩子們繼續(xù)努力。二年級的孩子正是培養(yǎng)學習興趣的階段，所以盡量要以快樂學習為目標，每堂課使每個孩子都能參與進來，通過小游戲和情景表演，讓學生成為課堂的小主人，調(diào)動每個孩子的積極性。接下來我就認真地備課，結(jié)合教輔資料，使我明白不僅要備教材還要備學生，對教學目標和教學重難點也慢慢有了把握。回想自己當初剛?cè)肼氝€有些許緊張，感謝這期間幫助我、鼓勵我的朋友和同事們，讓我不斷進步。我想我還會堅持不懈地努力做下去。另外我還為我們班制作了網(wǎng)頁，上面記載了我們以德育課題為主的資料，和同學的作品等；德育課題是一個漫長地探索過程。他們大量地收積資料，認真地拍練，還自已編寫了拍手歌，使得這次主題隊會開得很成功。并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。二年級語文教學總結(jié) 篇6　　根據(jù)國家德育課題我校申報的子課題“根據(jù)小學生身心特點，分層次推進《公民道德建設實施綱要》的實踐性研究內(nèi)容，我班這學期舉行了“我是愛清潔 講衛(wèi)生的好孩子”主題隊會?！　≈笇W生從課外讀物中