二年級語文教學(xué)總結(jié)模板集合5篇(參考版)
2025-04-13 02:46本頁面
【正文】 第 9 頁 共 9 頁。 本學(xué)期的工作按照計劃已有條不離地完成了。對于優(yōu)等生平時多鼓勵，更加嚴格要求。 五、抓差快優(yōu)，提高本班成績。 多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于學(xué)生 理解課文，極大地提高了教學(xué)效率。寫話時我先讓學(xué)生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。 口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計說話題目、的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認證書寫的積極性?？粗缸屑氂^察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。為閱讀掃除障礙。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。我采用多種方法讓學(xué)生識字。在備課時我認真學(xué)習(xí)新課表，按照教學(xué)參考上的要求，精心設(shè)計教學(xué)過程，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃。 二年級語文教學(xué)總結(jié) 篇5 經(jīng)過一年來的辛勤勞動,. 一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。又如在教學(xué)《水鄉(xiāng)歌》這一課時，我利用多媒體課件，將“千條渠，萬條河”，歌多船多的魚米之鄉(xiāng)再現(xiàn)在學(xué)生眼前，使他們身臨其境，加深了對文本的理解，拓寬了他們的視野，也積累了學(xué)生想象表達的語言。 例如：我在教學(xué)《識字6》時，以學(xué)生的眼光來品讀課文，很快發(fā)現(xiàn)，學(xué)生根本不知江南水鄉(xiāng)的美麗和高原牦牛的神奇，又怎么能激發(fā)出學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情呢？于是我借助網(wǎng)絡(luò)，尋找有關(guān)江南、高原和塞北的一些圖片，將遙不可及，從未見過的景象具體、生動、鮮活的呈現(xiàn)在他們的面前，使他們的情感隨文而動，主動而又愉快的去感受祖國的語言文字之美，祖國山河之美！ 在教學(xué)活動中，我們要將學(xué)生放在主體地位，以人為本，精心確定教學(xué)目標，根據(jù)教材提供的可創(chuàng)造性因素，利用網(wǎng)絡(luò)，借助藝術(shù)的手段，積極營造貼近學(xué)生生活、使學(xué)生倍感親切的情境氛圍。 其實閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師與文本的對話，決不是教師一廂情愿的向?qū)W生解讀文本，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中去感受體驗?！痹陂喿x的過程中，教師應(yīng)重視學(xué)生自主閱讀，讓學(xué)生與文本對話，在積極的思維和情感活動中進行獨立思考，產(chǎn)生獨特的體驗和感悟，受到熏陶，享受樂趣，從而完成閱讀教學(xué)活動。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也就更好。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動口、動手，才能變成學(xué)生自己的財富。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多同仁們學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。現(xiàn)在，我也正在不斷改正中，繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量、繼
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1