全國教師資格統(tǒng)考保教知識與能力(幼兒)模擬試卷三(參考版)
2025-04-05 13:41本頁面
【正文】 第 6 頁 共 6 頁。 第三，學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。 第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 第一，每個學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。 第三，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。 第二，每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。傳統(tǒng)的教育把學(xué)生看成是死讀書、讀死書的人，所以我們往往在教學(xué)中忽視學(xué)生的意愿，強(qiáng) 迫他們學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致學(xué)生恨學(xué)厭學(xué)。學(xué)生是從不成熟向成熟過渡的，所有很多的觀點(diǎn)、很多的做法可能會比較片面、幼稚，這時教育者應(yīng)該做到寬容對待學(xué)生，正確看待學(xué)生在發(fā)展進(jìn)程中可能存在的種種問題。常言道“士別三日即更刮目相看”，學(xué)生處于發(fā)展進(jìn)程中，變化是日新月異的，所以應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每一個學(xué)生，避免“三歲看到老”。教育教學(xué)需遵循身心發(fā)展的一般規(guī)律來進(jìn)行，做到循序漸漸，分年齡段展開教學(xué)，抓住學(xué)生飛速發(fā)展的關(guān)鍵期，揚(yáng)長避短以及因材施教。 根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)教育類研究生和公費(fèi)師范生免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格改革實施方案的通知》(教師函〔2022〕5號)精神，符合條件的教育類研究生、公費(fèi)師范生可免試認(rèn)定中小學(xué)教師資格，也可自愿參加國家中小學(xué)教師資格考試，申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。 。 。 、專
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