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正文內(nèi)容

五年級語文兒童詩兩首說課稿范文(參考版)

2025-04-05 13:22本頁面
  

【正文】 下節(jié)課請大家按照這節(jié)課的學習方式自學《童年的水墨畫》。這個環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)孩子們的想象力,也可以提高他們的寫作能力。 (四)賞析詩歌,領(lǐng)悟?qū)懛? 首先讓學生自由朗讀全詩,體會這首詩在表達上有什么特點? 接著讓孩子們自由交流自己的發(fā)現(xiàn): 他們可能會說出:每一小節(jié)都以“我想……”作為開頭,表達自己的夢想。如果真的把眼睛裝在風箏上,你可能會看到什么,把自己種在土地上,你會變成什么,會有收獲嗎?…… 接著邊讀邊想象每個夢想的情景,你仿佛看到了一幅幅什么樣的畫面。 (三)精讀詩歌,品味感悟 讓孩子們再讀詩歌,體會每一小節(jié)里都有什么樣的愿望,隨著孩子們的交流我進行板書。 哪些詞語重讀,做上自己喜歡的`符號。這一過程中我會及時的給予朗讀的指導和激勵性的評價。在初讀的過程中,我會及時指導“丫”、“汲”的讀音。 三、說教學流程: 在教學這節(jié)課的時候,我主要從以下幾方面開展教學: (一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入 上課之初,我會提出一個孩子們非常感興趣的話題:“此時,如果有一位神仙站在你面前,能幫你實現(xiàn)一個愿望,那你最大的愿望是什么呢?” 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計能令孩子們暢所欲言,他們會說出許許多多稚嫩而美好的愿望,從中我們可以更真切地了解他們的內(nèi)心世界,當孩子們紛紛說出自己的愿望后,我便由此導入:是啊,美好的愿望有那么多,要是都能一一實現(xiàn)那該多好?。∵@不,有一個孩子就把自己的愿望寫進了詩里,他的愿望會是什么呢?咱們趕緊去讀讀吧,此時板書課題。 二、說教法學法 五年級學生正處在童年階段,他們有豐富的想象力。 情感態(tài)度和價值觀目標:感受童年生活的快樂,激發(fā)學生讀寫兒童詩的興趣。 根據(jù)教學內(nèi)容在教材中的地位與作用,我制定以下教
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