是樂譜錯了教學(xué)設(shè)計-(參考版)
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 八、結(jié)束語：書是人類最好的朋友，希望同學(xué)們多讀書、讀好書、會讀書，讓書香溫暖你們金色的童年，將來做一個有學(xué)問而且富于自信的人。 課外閱讀，選取有關(guān)自信的故事、詩歌、教學(xué)設(shè)計文章等，并把你讀的好書記 下來，下節(jié)課推薦給大家。 教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：在此安排話題交流與寫作訓(xùn)練，實為一舉兩得，既讓學(xué)生走出文本，讓文本中的角色變成有生命的個體，更接近文中的角色，從而獲得更真切的體驗，獲得思想情感的洗禮，同時為學(xué)生提供一個抒發(fā)真情，展示文筆的好機(jī)會，多角度提高學(xué)生的習(xí)作水平。學(xué)習(xí)語言、積累語言、豐富語言，達(dá)到使他們能提高文學(xué)語言的目的。 五、滴水藏海，日積月累 在本課中，把你喜歡的詞語、句子寫在妙詞佳句的積累卡上。 （2）、用畫曲線的詞語造句。 （1）、讀句子，看一看前后句之間的關(guān)系。 四、陽光互助，句子演練 課件出示： 只有具備自信素質(zhì)的人，才真正是世界一流的音樂指揮家。 練習(xí)用自己喜歡的詞語說一句話或者一段話。 開火車，讀詞語。 三、攜手自信，共闖難關(guān) 詞語大關(guān)。 金色手指顯神威：課件出示重點指導(dǎo)承、素、冠的筆畫與結(jié)構(gòu)，其他的生字，在小組內(nèi)交流寫字經(jīng)驗。 獎勵記憶之星。當(dāng)學(xué)生讀準(zhǔn)字音時，課件屏幕將出現(xiàn)OK的字樣與聲音。 教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：讓學(xué)生在復(fù)述課文的同時，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力和合理的豐富的想象能力。 指名復(fù)述。我想他的形象會深深地印刻在你們的腦海中，他在考場上那種出色的表現(xiàn)，你們一定記憶猶新。 板書教學(xué)設(shè)計設(shè)計 是樂譜錯了 小澤征爾 不同凡響 行為：兩次停下 著名指揮家 重新演奏 富于自信 語言：是樂譜錯了 大吼：不，是樂譜 第二課
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