一年級數(shù)學上冊準備課教案20xx(參考版)
2025-04-05 12:48本頁面
【正文】 通過今天的數(shù)學活動，你有那些想說的? 板書設(shè)計 作業(yè)設(shè)計 課后反思 第 13 頁 共 13 頁。 ①展示某一小組的游戲情況。 出示第91頁的“玩一玩”主題圖。 ① 4人一組，展示各組的游戲情況。 ④ 結(jié)果一樣大的，誰摸牌少誰獲勝。 ②結(jié)果比10大的被淘汰。 談話：剛才的游戲，有趣么?接下來，我們要四個人一組玩一個游戲，你參加嗎? 四人一組開展游戲 教師介紹游戲規(guī)則。 議一議。 各組展示各自的作品，評選“小小設(shè)計師”。 學生兩個人一組，玩搭積木游戲。 ②搭出的作品要有創(chuàng)意。老師講解游戲規(guī)則。 談話：小朋友們，你們喜歡玩積木嗎?今天，老師帶來了許多積木。 教學難點 學會用數(shù)學知識解決簡單的實際問題。 在游戲中體驗到用數(shù)學的快樂，激發(fā)學習興趣。 一年級數(shù)學上冊準備課教案2021范文3 教學目標 ，理解6加幾的計算過程并會口述. 、抽象概括能力和遷移能力. ，培養(yǎng)學生積極探索的精神和良好的計算習慣. 教學重點 掌握6加幾的計算方法. 教學難點 熟練進行6加幾的計算. 教學過程 一、復(fù)習導(dǎo)入. 師：同學們，我們已經(jīng)學習了9加幾，8加幾和7加幾的題目，你們還記得怎么算嗎?出示口算卡片： ，指名說口算過程.(想：把8湊成10需要2，把5分成2和3， 8加2等于10，10再加3等于13.) 依次出示口算卡片，學生開火車口算. 投影出示 指名回答. 師：前一段時間我們學習了9加幾、8加幾和7加幾的題目，猜一猜今天我們該學習什么了?(6加幾) 板書課題：6加幾 二、指導(dǎo)探索. . (1)板書： □ 師：這道題該怎么算呢?請你們試著做一做. ： 隨學生口述的過程，教師演示課件6加幾. 師：同學們能夠用不同的方法計算這道題，說明你們很會學習，誰愿意再用湊十法說說這道題的計算過程? ： 問：為什么要把5分成4和1? (2)板書： □ 指名回答.(如果有學生很快說出結(jié)果，要問他：你怎么算得這么快?學生可能是由上一題 推算出來的，怎么算6加6等于多少?) 學生分組交流. 指名回答，教師板書： . 板書： □， □， □ 師：這幾道題你會做嗎?： (可能會出現(xiàn)幾種做法：① ②想： ，所以 ) 比較：哪種方法能很快說出得數(shù)?(用交換加數(shù)的位置， 來推算 比較簡便.) 三、鞏固練習. 1. 指名敘述圖意：左邊的葉子上有6只七星瓢蟲，右邊的葉子上有5只七星瓢蟲，一共有多少只七星瓢蟲?
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