陋室銘教學設計-(參考版)
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 第 4 頁 共 4 頁。 五、作業(yè) １、背誦、默寫全文。 ９、總結(jié)：作者的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣沒有直接表達出來，而是通過對居室的情景的描繪體現(xiàn)出來，這種寫法就是托物言志。劉禹錫對此深感憂慮，卻又無力回天，只能采取消極的辦法，獨善其身，避而不與那些庸俗的官僚來往。在宮中，宦官專廢立之權，皇帝受制于家奴；在朝廷上，牛（牛僧孺）李（李德裕）兩黨互相傾軋不已，妒賢害能，任人唯親。 ８、簡要介紹作者作此文的背景。 ６、課文開頭的兩句話是什么意思？它們與陋室有什么關系？ ──用有仙之山和有龍之水與陋室類比，表明陋室也具有名與靈的性質(zhì)。 ──惟吾德馨 ４、像這樣的房子在達官貴人
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