20xx小地主北師大版初一上冊(cè)語(yǔ)文教案(參考版)
2025-04-05 12:43本頁(yè)面
【正文】 “同學(xué)們，小鳥(niǎo)是不是通人性的?”“是”“在這世界上，有許多動(dòng)物都是通人性的，因此，我們要珍惜每一個(gè)生靈的生命，做到人與自然共和諧!我的課講完了，謝謝?！蔽易呱现v臺(tái)：“同學(xué)們，大家想一想，作者說(shuō)這話是不是因?yàn)樗貏e討厭、特別恨小地主?”“不是”“那好，作者之所以這樣寫(xiě)，是不是因?yàn)樗貏e喜歡這只鳥(niǎo)，也希望小鳥(niǎo)能傳遞友善?”“是”“所以，作者這是通過(guò)小鳥(niǎo)傳達(dá)人類友善的愿望?！芭?，你從哪看出來(lái)的?！袄蠋煟@個(gè)作者好象不善良吧。“那么，誰(shuí)還有其他意見(jiàn)?！昂茫敲?，小地主就是一只可愛(ài)、頑皮、淘氣、倔強(qiáng)的小喜鵲，作者就是一個(gè)善良、博愛(ài)的人?！翱蓯?ài)。 “那也就是起名字、喂食、親戚來(lái)訪、離去這四見(jiàn)事，對(duì)不對(duì)?”我問(wèn)?！薄靶〉刂鞑晦o而別。”“小地主住在作者家時(shí)，它的家人老來(lái)窗臺(tái)看它?！俺院壤??！闭f(shuō)著，我在黑板上刷下幾個(gè)大字小地主?！靶▲喿印薄靶」贰薄靶∝垺薄靶▲B(niǎo)”“小雞”大家七嘴八舌的回答。”“養(yǎng)過(guò)”大家齊聲回答。 《小地主》課堂實(shí)錄 星期四下午有兩節(jié)語(yǔ)文課,老師沒(méi)備課,因?yàn)槲覀円呀?jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了,，在眾多參與的手中，老師選種了我。周曉楓是一家兒童文學(xué)的編輯。就像去過(guò)異國(guó)他鄉(xiāng)的人就有了讓聽(tīng)眾羨慕的吹噓資本，鳥(niǎo)群中，有誰(shuí)的童年曾經(jīng)像哺乳動(dòng)物的嬰兒似的喝過(guò)奶，有誰(shuí)曾經(jīng)在人類社會(huì)中生活過(guò)?這樣我的小地主就可以在鳥(niǎo)類里散布點(diǎn)輿論影響，講講它的年少經(jīng)歷，講講它遇到的人，雖說(shuō)有時(shí)不太溫柔，可是心眼還不壞。校園里成群的灰喜鵲一如既往地自由起落，我覺(jué)得自己和它們之間有種秘密的聯(lián)系。小地主一直沒(méi)露面，它把自己很好地隱藏起來(lái)，我想經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，它開(kāi)始學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎的生存策略了。我有點(diǎn)兒難過(guò)，它竟然不辭而別。它在窗臺(tái)上曬太陽(yáng)，我在旁邊讀書(shū)，不知是小地主的爹還是娘在對(duì)面的樹(shù)枝上跳躍。把它帶回家，我卻總懷有一種僥幸的甜蜜：它還需要我的照顧。樹(shù)冠就像一只巨大而柔軟的綠色搖籃在下面接應(yīng)著，我期望小地主能從中得到信心的鼓勵(lì)。午間的戶外活動(dòng)，我一邊走一邊跟小地主聊天，一個(gè)星期下來(lái)，使我認(rèn)同這種說(shuō)法：牙都被曬黑了。小地主已經(jīng)習(xí)慣了我的嘮叨，它四處觀望，
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