【正文】 第 19 頁 共 19 頁?！　。?）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動、教研工作無起色或敷衍了事的教研組長和教師，年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進；教研教改工作成績突出的學校負責人和教師，中心校將推薦上報鎮(zhèn)、縣表彰獎勵，且聘任、評優(yōu)、晉級優(yōu)先?！　。?）各校負責人是教研教改工作的第一責任人，教研組長是直接責任人?！　栏窨己伺c評估。努力提高教研組長的思想素質(zhì)及業(yè)務水平。　　加強對轄區(qū)各校教研校改工作的指導、合作與檢查。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學實錄。　　積極組織教師參加上級業(yè)務部門組織的教育教學研討及教研教改文章、成果征集評審推薦工作，成立本鎮(zhèn)教研成果評審委員會，制定我鎮(zhèn)教研成果評審制度，每學期組織1次教研成果評審推薦活動。著眼發(fā)揮評價的激勵作用，建立以促進學校、教師、學生可持續(xù)發(fā)展的評價方案。　?。?）進行兩周一次的校本培訓活動，做到“內(nèi)容、進程、組織、考評”四落實。提出“問題即課題，過程即研究，解決即成果”的校本教研基本要求?！　。?）學期初召開學科帶頭人、教研組長培訓會；學年內(nèi)開展課堂教學模式改革，課題研究，遠程教育一、二模式教學應用，校本課程及綜合實踐課的培訓安排會、研討交流會、匯報總結(jié)會各一次，教改成果交流展示會兩次。　　廣泛開展教研教改系列活動，推進學校、教師的教研教改工作，增強教研工作活力，引導學校和教師在研討培訓中不斷提升實力?！　《谴_立學科帶頭人指導和組織一個年級一個學科的教研教改課題實驗，總結(jié)推廣教研教改先進經(jīng)驗；　　三是細化目標，教師人人落實教研任務和指標；　　四是實行每周教研例會制度；　　五是建立教研教改激勵機制，對在教研教改中做出突出貢獻的教研組和教師進行表彰獎勵?！　∪娣纸饴鋵嵄灸甓冉萄泄ぷ鞲黜椚蝿?，建立學校教研管理長效機制?！　〖哟笮１窘萄械男麄髁Χ?。建全學校教研室機構(gòu)，建起輔導區(qū)學科教研組，充實教研力量。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作，中心輻射作用，定期作好對轄區(qū)各校教研校改工作的指導和督查，加強教研成果的征集、評審和推廣。加強對轄區(qū)各學校校本培訓的指導，在培訓中要定內(nèi)容、定目標、定任務、定進程、定措施，定期考核，保證培訓達到預期的效果。加強教學反思，開展行動研究，實現(xiàn)校校、人人有課題，并在縣級確立一項教研課題，以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。上半年在各校課改年級推廣和實驗“自主、合作、探究”教學模式，下年在各年級全面推行該課堂教學模式。充分挖掘教育資源，走科研興教之路，使我鎮(zhèn)教育教學工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展?！　±煤藐嚨?，宣傳學校的研究成果、辦學成果?！　〖訌娊處煂ρ芯靠偨Y(jié)，對文章的撰寫。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級文章賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章?！　〗M織好教師參加各級各類的教科文章比賽。　　參與同類課題研究的協(xié)作組活動　　我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階?！　∶课唤處熢谧约旱慕虒W實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探索、總結(jié)，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，編寫好各項第一手資料?！　〗⒍ㄆ诘难杏懼贫取　”緦W期我們將進一步建立各課題的39?！　。?）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。每兩周檢查一次?！　。?）定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。　?。?）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。進一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作?！　√釤?、推薦教師文章發(fā)表?！　∵M一步深入開展課題研究?！　》e極申報參加市級教科研活動?！　《?、主要工作　　認真組織教師理論學習。　　七月：安排繼續(xù)教育的有關(guān)學習培訓工作?！　∥逶拢航M織期中考試，課題研究交流。　　三月：安排教師書寫教學計劃并交教研組?！　∫辉拢嚎荚囇芯浚M行期末考試，閱卷等，教學工作總結(jié)?！　∈辉拢航M織期中考試，撰寫試卷分析?！　。ㄋ模┙萄谢顒釉職v　　九月：學習《五星鄉(xiāng)教學環(huán)節(jié)基本要求》、教學方法探討。由李勇吉老師負責?！　∽骱妹繉W期一次的作業(yè)展評，并評分。每兩周看一節(jié)課堂實錄，并寫出心得交學校存檔。粉筆字每日一練，毛筆字學期末交學校檢查?！　〖訌娦@文化建設，辦好每月兩次的推普園地，抄一份xxx老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階。并完成說課活動）　　（2）每周一次教研活動，時間不少于一個小時，并有效果；　　（3）每兩周一次校本培訓，其中包括遠教培訓；　?。?）不定期進行教案檢查，學校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案；　?。?）學生作業(yè)檢查，學校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個班的作業(yè)；　?。?）學期末對教師教案、教學情況、學生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學進行量比評分；每位教師每學期上一節(jié)示范課，設計一篇優(yōu)質(zhì)教案，學期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學校，寫一篇“下水”文?！　〖訌姵Ｒ?guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學常規(guī)管理要求》，結(jié)合我校實際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進行檢查、評定?！　〖訌娊虒W研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。　　圍繞教研課題開展本校教學進行活動，采用依據(jù)學?？傮w研究課題，“學習理論和方法——進