【正文】 【四年級教學(xué)教學(xué)計劃模板6篇】 ?！　”締卧膶W(xué)習(xí)內(nèi)容：　　第一單元 生活中的消費　　第二單元 生活中的習(xí)俗　　第三單元 安全地生活　　教學(xué)工作目標(biāo)　　1，情感 態(tài)度 價值觀　　養(yǎng)成熱愛勞動，勤儉節(jié)約的態(tài)度.　　養(yǎng)成文明禮貌，誠實守信，團結(jié)協(xié)作，有責(zé)任心的品質(zhì).　　初步形成民主，法制觀念.　　熱愛生活，感受生活的快樂.　　熱愛祖國，真是祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗.　　尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際一意識　　成自尊自主，樂觀向上的生活態(tài)度.　　2，能力　　能與他人平等地交流與合作，學(xué)習(xí)民主的參與探究活動.　　學(xué)習(xí)從不同的角度觀察，人事，分析社會事物和現(xiàn)象，常識合作的，.　　養(yǎng)成搜集，整理和運用社會信息的能力，能夠運用簡單學(xué)習(xí)工具探索和說明問題.　　能夠清楚的表達自己對節(jié)日及喜慶活動的感受和見解.　　3，知識　　1，了解生產(chǎn)，消費活動與人們生活的關(guān)系.　　2，初步理解個體與群體的互動關(guān)系.　　3，了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則.　　4，初步懂得講文明，守紀(jì)律對社會公共生活的重要意義.　　保障措施　　要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。教師力爭減少一些負(fù)影響，努力提高活動質(zhì)量，提高課堂效率。四年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6　　指導(dǎo)思想　　以《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，樹立”以人為本、培養(yǎng)能力”的思想，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式方法，積極營造“和諧、平等、輕松”的教學(xué)氛圍，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長?！　「靼嗌辖话咐?、論文、活動總結(jié)(反思)及學(xué)生活動過程的資料?！　W(xué)生總結(jié)匯報交流活動，以及學(xué)生活動成果的展示?！　∈辉路荩骸　「靼喟从媱濋_展活動，學(xué)校組織檢查?！　￠_一次講座，內(nèi)容是《小學(xué)綜合實踐活動課程實施策略》以及《綜合活動資源包的合理使用》　　十月份：　　各班按計劃開展活動。　　五、具體內(nèi)容　　九月份：　　學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實施活動的理論，并制定學(xué)期實驗研究計劃，完善方案。彈性課時制意味著將每周的綜合實踐活動時間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。從組織方式來看，可以是個人獨立探究、小組合作探究，也可以是跨班級、跨年級合作。首先是指從時間上來說，或安排在課表計劃內(nèi)，或在放學(xué)后，或在周六上午。在開展綜合實踐活動時，我們要給予學(xué)生充分的自主權(quán)：例如學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、時間、地點、以及指導(dǎo)老師，自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的方式。教師和學(xué)生既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者?！　』顒訉嵤┳灾骰?。開展活動時，由教導(dǎo)處、大隊部等部門協(xié)調(diào)安排，統(tǒng)籌兼顧。　　四、實施措施　　(一)總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)部署活動的開展?！　?，制定或修改下一步的計劃等。　　，鞏固其獲得的知識、技能、能力等，并進一步促使其發(fā)展?！　?、相互評價。　　。　　(觀察、調(diào)查、制作、實驗、操作等)、多樣化的表現(xiàn)方式(語言、圖畫、音樂、動作、表演、作文等)、多樣化的活動方式(集體、小組、個別等)，重視科學(xué)方法的學(xué)習(xí)。　　、贊揚、肯定、積極的建設(shè)性的意見和建議，牢記每個學(xué)生都有長處，讓學(xué)生盡可能多地體驗到成功感、滿足感，發(fā)展自信心?！　?，隨時調(diào)整環(huán)境，提供必要的幫助，滿足學(xué)生的不同需要，但決不妨礙他們自由地嘗試和利用自己的經(jīng)驗?！　?三)活動中　　、創(chuàng)造性，保障學(xué)生的參與權(quán)?！　　⒆灾鬟x擇、決定活動計劃?！　?二)導(dǎo)入活動　　、興趣。　　，特別是考慮如何幫助每個兒童找到適合自己的活動，促使他們積極地參加進去，讓原有水平不同的兒童都能通過活動得到各自應(yīng)有的發(fā)展?！　?、地區(qū)特點等制定學(xué)期單元計劃?！　∪?、師生學(xué)習(xí)方法說明　　(一)活動前　　、地區(qū)的實況，掌握每個學(xué)生的特點和各不相同的需要，以此為設(shè)計活動的基礎(chǔ)?！　∵^程目標(biāo)：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法?！　≈R目標(biāo)：了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識?！　〉谒模谡n題的探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止?！　〉诙?，學(xué)生要善于選擇自己感興趣的課題?！　〉谌诰C合實踐活動的總結(jié)階段，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系個體的家庭生活、社會生活、生存的環(huán)境和社會現(xiàn)實來總結(jié)、反思，獲得實際的體驗，深化對自然、對社會和對自我的認(rèn)識。研究性學(xué)習(xí)的主題或課題要盡可能由學(xué)生從他們自己的生活經(jīng)驗出發(fā)來自主提出，社區(qū)服務(wù)和社會實踐的活動項目要貼近社區(qū)和社會現(xiàn)實，勞動與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育的主題或項目要克服以往那種以“課文”的形式呈現(xiàn)的方式，從實際生活中提出活動項目。四年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)　　(一)指導(dǎo)思想　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、常州市教育局《關(guān)于在全市省級實驗小學(xué)開展“綜合實踐活動”課程實驗研究工作的通知》為指導(dǎo)方針，深入學(xué)習(xí)關(guān)于“綜合實踐活動”的相關(guān)理論和典型案例，積極開展以體現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、突出活動課程特色為宗旨的綜合實踐活動，使學(xué)生在活動、實踐、思考和創(chuàng)造中生動活潑地發(fā)展。在溶解、不同物體發(fā)出的聲音等活動中，也對學(xué)生的觀察提出了更高的要求。在本冊的活動設(shè)計中，不僅要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，而且在很多情況下，要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象?！　∫髮W(xué)生提高觀察的準(zhǔn)確性和精確性。由于學(xué)生在三年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了“空氣”單元，并已經(jīng)掌握了觀察液體熱脹冷縮的方法，所以在這里對學(xué)生提出這個要求是適時的。在探究活動中，要求小學(xué)生自己想出觀察的方法是需要一