【正文】 　　四、教學(xué)進度安排　　周次起訖時間習(xí)作主題習(xí)作準(zhǔn)備小練筆（周記）　　 ?！　娀媾瑢懽骰A(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學(xué)生寫作的信心?！　∨c課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法?！　∪?、提高習(xí)作水平措施：　　堅持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達，清楚即可，），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點評?！　≡敢鈱⒆约旱牧?xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。　　學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文?！　W(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。表達“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。　　3，重視習(xí)作以后的交流和展示。其特點是：　　1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排?！　∵@學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實、求新。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。行文中，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚?！　∥濉⒔虒W(xué)設(shè)計進度表：　　周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時　　——、我們關(guān)心天氣2　　——、溫度與氣溫2　　——、降水量的測量2　　——、總結(jié)我們的天氣觀察2　　——、機動2　　——　　——、物質(zhì)在水中是怎樣溶解的2　　——、不同物質(zhì)在水中的溶解能力2　　——、100毫升水能溶解多少克食鹽2　　——、第二單元總結(jié)2　　1——、聲音是怎樣產(chǎn)生的2　　1——、探索尺子的音高變化2　　1——、我們是怎樣聽到聲音的2　　1——、第三單元總結(jié)2　　1——、骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉2　　1——　　四年級教學(xué)計劃篇8一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：　　本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章?！　　拔覀兊纳眢w”單元　　模型：人體結(jié)構(gòu)模型、人體骨骼模型、心臟模型。　　“聲音”單元　　發(fā)聲器材：大小不同的音叉和鐵釘、鑼、鼓、鋼尺?！　怏w溶解器材：帶有橡皮帽的注射器。　　其他器材：放大鏡、攪拌棒。　　四、主要材料清單：　　“天氣”單元　　測溫器材：溫度計?！　∫龑?dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理和加工，形成正確的解釋。教科書中需要學(xué)生進行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程的描述，如“描述洗發(fā)液在水中的溶解過程”“描述物體是怎樣產(chǎn)生聲音的”，等等。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，在“天氣”單元教學(xué)中還要指導(dǎo)學(xué)生堅持較長時間的觀察和記錄，每周都要進行督促和檢查?！　∫龑?dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中有多處涉及了這類實驗，如“溶解的快與慢”“比較聲音強弱、高低的變化”“探索尺的音高變化”“觀察上肢的運動”“測量心跳和呼吸”“體驗心臟的工作”，等等。每個教學(xué)單元都有概念的指向和一些支撐概念建立的過程性活動，只有充分了解學(xué)生在概念形成過程中的思維變化，才能做出正確的教學(xué)判斷，并避免客觀事實與學(xué)生的想象混淆，甚至用想象代替事實，以保證觀察和實驗中獲得證據(jù)的有效性，沒有人為的“偽證”。當(dāng)學(xué)生開始關(guān)注身體的結(jié)構(gòu)、身體各種器官的功能和工作時，他們對健康便會有新的理解和認(rèn)識。教科書中的各種實驗，特別是一些探究性的實驗，都是在支撐聲音概念的建立，并在此過程中使學(xué)生獲得對科學(xué)的理解?！　　奥曇簟眴卧母鹘M實驗意在形成一系列發(fā)展性的概念。在“溶解的快與慢”問題中，溫度對溶解的影響是最重要的。“不同物質(zhì)在水中的溶解能力”問題實際上已經(jīng)向著溶解度這一概念發(fā)展了，但是在這里主要還是想滲透溶解是物質(zhì)的基本屬性。　　“溶解”單元是從觀察溶解現(xiàn)象入手，建立溶解的一般概念。教科書中基本上是圍繞如何觀察天氣現(xiàn)象、如何記錄展開的。一般每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時，但在具體教學(xué)中可對典型的過程和方法展開充分探究，不以1課時為限制。生命科學(xué)(生命體的結(jié)構(gòu)與功能)《我們的身體》。物質(zhì)科學(xué)(物體與材料的’特性)《溶解》。因此，這一學(xué)年度是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期?！　∥?、教學(xué)安排：　　略　　四年級教學(xué)計劃篇7一、任教班級概況及學(xué)情分析　　本學(xué)期我任四年級五個班的科學(xué)課，學(xué)生總?cè)藬?shù)是298人?！　??！　。龑?dǎo)學(xué)生對間接生活的認(rèn)識和了解。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。通過調(diào)查，知道現(xiàn)代通信的方式及各自的特點?！　?，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們的日常生活關(guān)系密切　　。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強對各種信息的辨別能力。體會廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。讓學(xué)生學(xué)會使用一些基本的通信方式，講究通信道德，遵守有關(guān)通信的法律、法規(guī)。了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的情感。感受交通在人們生活中的重要作用。知道人們改進勞動工具是為了提高生產(chǎn)和減輕勞動的強度。了解工人生產(chǎn)勞動的情況,知道生產(chǎn)過程中的分工與合作，知道各行各業(yè)之間有一種相互聯(lián)系的關(guān)系。了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，并愿意向他們學(xué)習(xí)。能正確辨認(rèn)地圖上的簡單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉(xiāng)的位置?！　〈送?，四年級的小學(xué)生隨著年齡的增長，與社會的接觸也日益頻繁，獨立活動的范圍在不斷擴大，學(xué)生從平時親身經(jīng)歷的事實中理解生活與交通運輸業(yè)的雙向關(guān)系，有利于學(xué)生擴大視野，豐富社會知識，從而更好地去適應(yīng)生活和創(chuàng)造未來。面對與自己不一樣的殘疾人，他們可能會覺得好笑，有時甚至?xí)靶Α⑶撇黄?，還可能會戲弄殘疾人。今天幫助殘疾人，支持、搞好殘疾人事業(yè)，是每一個公民義不容辭的責(zé)任。做個講文明有教養(yǎng)的人?！　±?，今天的兒童在早期的社會性生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出現(xiàn)的放縱，使得一部分兒童自認(rèn)為可以做自己想做的一切事情，