【正文】 　?。?）課外可小練筆或辦一期手抄報?！　?，學生喜歡的語句都可以抄，不應加以限制。　　本文民族自豪感不僅體現(xiàn)在抒情語句中，還體現(xiàn)在議論和敘事的語句中，要在反復的朗讀中體會。）　　在理解奧運精神后，引導學生再讀直接抒發(fā)民族自豪感的語句?！　。陕?lián)系上下文，體會運動員之間的友誼，從而體會到奧運精神就是和平、友誼、進步和發(fā)展。這種公正性、公開性、公平性和客觀性體現(xiàn)了人類的理想，體現(xiàn)了文明的進步）?！　。?）競技體育是面對世界所存在的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。　?。?）“一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家這座城市和這里的人民變得多么美好；你就會在那一刻明白體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力，影響著一切。然后要求學生畫出體現(xiàn)奧運的影響的語句，在小組里交流，說說各自的見解?！　。ǚ磸屠首x最后一句話，體會作者的澎湃激情。）　?。?）那時，我們正在積極申請舉辦2000年奧運會，站在那里我就在想，快了，快到了我們國家也能夠承辦這樣一次美好奧運會的時候了。我突然涌現(xiàn)出這樣強烈的渴望，這是很少出現(xiàn)過的。　?。ㄒ龑W生結(jié)合對北京籌辦2008奧運會的情況的了解，體會作者的民族自豪感?！　。?）如今，好夢成真，我真的很高興，很激動。交流時，可說說自己對句子的理解，還可有感情的朗讀。預習要求是體會作者是怎樣表達這種情感的，把含義深刻的句子畫下來?！　　币粋€國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。先檢查學生的朗讀是否正確，流利，結(jié)合正音教學。抓住重點語句和聯(lián)系有關(guān)資料體會奧運精神，能更深刻體會作者的民族自豪感?！　∪⒔虒W建議　　課前師生共同搜集我國申辦、籌辦2008北京奧運會和巴塞羅那奧運會的有關(guān)資料，并互相交流?！　∮懈星榈乩首x課文?！　《?、學習目標　　學會本課10個生字。因此，抓住重點詞句和通過搜集有關(guān)資料理解課文，感受作者民族自豪感，是教學重點。這是本文的主要表達特點?！薄案偧俭w育是面對世界所存的種種強權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。這種認識和這份情感，使他對我國申奧成功所產(chǎn)生的民族自豪感，比一般人更強烈、更深刻?！苯Y(jié)尾，作者說，“這一天終于來了?！敝虚g，作者說，“在熟悉的北京采訪自己舉辦的奧運會，我想會帶給我不一樣的激情和靈感，寫出一點新的東西。這感受，是全文的情感主線。　　“一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，該是一件多么了不起的事情。這時學生被這一情景所感染，會伴隨著音樂，鼓掌，使本課達到了高潮?！　。ㄈ?、情系2008?！　。?）、在那一時刻，體育所迸發(fā)的奧林匹克精神，確實在超越著不同的國家、不同的種族、不同的膚色而連接著世界的和平、友誼、進步和發(fā)展?！　。?）、體育不僅僅是體育，它以特殊的魅力影響著一切。下面請學生看書，畫出體現(xiàn)體育的特殊魅力的語句?！　∨渲腥A人民共和國國歌，指導朗讀?！　。?）、那時，我們正在積極申請舉辦2000年奧運會，站在那里我就在想，快了，快到我們國家也能夠承辦這樣一次美好奧運會的時候了。　?。?）、在熟悉的北京采訪自己舉辦的奧運會，我想會帶給我不一樣的激情和靈感，寫出一點新的東西。　　學生匯報：　?。?）、如今，好夢成真，我真的很高興，很激動?！　。ǚ乓魳贰笔掷帧?，幻燈片當奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京為2008奧運會舉辦城市時舉國歡慶的場面）導入本課。　　教學方法：　　學生自主學習，教師適當點撥?！　　断蛲鶌W運》教學設(shè)計6教學目的：　　通過教學，使學生明確一個國家一座城市能夠舉行一次奧運會是一件非常了不起的事情。你對什么感興趣就和他談什么。　　五、自主選擇，抄寫詞語和喜歡的句子　　六、收集資料，擴展學習　　教師：在作者采訪的奧運明星中，有乒乓球明星，有體操明星，有擊劍明星，有短跑明星……你一定也很喜歡他們。理解了作者對體育、對奧運的認識，能更好地體會作者的強烈的民族自豪感?！　W法指導：聯(lián)系搜集的資料，如，為奧運而奮戰(zhàn)的軼聞、運動員友好交往的事例，理解奧林匹克精神就是和平、友誼、進步和發(fā)展。　　進而讓學生體會到，比賽場上，強權(quán)不起作用，種族不起作用，金錢不起作用，競技體育體現(xiàn)了人類的理想?！　W法指導：一是聯(lián)系上文體會競技體育的“公正性、公開性、公平性和客觀性”；二是聯(lián)系搜集的資料，體會體育比賽的“錙銖必較，在零點零幾秒和零點零幾厘米中決勝負”?！　W法指導：一是把上下分句連起來讀，感知體育自身“特殊的魅力”；二是聯(lián)系北京申奧成功以來北京城的變化，如，市政建設(shè)的變化，文明程度的變化，乃至經(jīng)濟發(fā)展的變化，進而具體感知體育能“影響著一切”。　　2抓住重點語句討論交流。找出這樣的語句，朗讀、理解，然后與同學交流。　　，讓學生把這些句子連起來反復朗讀?！　?4)那時，我們正在積極申請舉辦2000年奧運會，站在那里我就在想，快了，快到我們國家也能夠承辦這樣一次美好奧運會的時候了?！　?3)在熟悉的北京采訪自己舉辦的奧運會，我想會帶給我不一樣的激情和靈感，寫出一點新的東西?！　?1)如今，好夢成真，我真的很高興，很激動?！　?同學讀書、畫句、朗讀、思考、交流?！　　　《?、初讀課文，整體感知　　1教師：北京申奧成功的當天晚上，北京城徹夜狂歡，作者肖復興更是激情滿懷?！　　断蛲鶌W運》教學設(shè)計5一、競賽引入，揭示課題　　教師：從電視上、報刊上、還有因特網(wǎng)上，同學們已或多或少地對北京申辦、籌辦2008奧運會有所了解?！　、俨稍L運動員?！　。ㄔO(shè)計意圖：通過讓學生感悟四個“了不起”，使學生的愛國之情，民族自豪感溢于言表，此時再通過多種的朗讀方式讓學生和作者產(chǎn)生情感共鳴，更加盼望北京奧運會的早日到來?。　∥?、總結(jié)擴展，布置作業(yè)?！　??！　∷?、品讀感悟，體會感情?！　、蹘熒鷮ψx“在